分類并整理表格數(shù)據(jù).doc

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1、“個人精備課”導(dǎo)學(xué)案課題分類并整理表格數(shù)據(jù)課型新授整理教師趙小環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體驗統(tǒng)計結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2、經(jīng)歷對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析的過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)分類的結(jié)果。3、能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出簡單的問題。學(xué)習(xí)重點能根據(jù)具體內(nèi)容按不同標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行分類統(tǒng)計。學(xué)習(xí)難點根據(jù)統(tǒng)計的需要，正確的分類收集整理數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)方法自主探究法、合作交流。評價方案1、通過課堂提問、觀察學(xué)生反應(yīng)檢測目標(biāo)1、2、3。2、用評價樣題完成目標(biāo)2。評價樣題：第28頁“做一做”題目。課前準(zhǔn)備課件、學(xué)具。教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情

2、境、提出探究問題。（課件出示主題圖）看了這幅圖，你想知道些什么？上面有什么？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能會提出：參加游戲的有多少人？大人比小孩多幾人？女人比男人少幾人？等等。二、合作交流、探究分類的方法。1、大家提出了這么多的問題，我們先來解決“參加游戲的有多少人？”吧。大家先來說一說該怎樣來分類呢？學(xué)生討論交流、確定方法。還可以按什么標(biāo)準(zhǔn)分類呢？小結(jié)：大家都想到要確定一個標(biāo)準(zhǔn)，按男女性別也好，按大人和孩子也好，然后再去整理，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新的知識——分類并整理數(shù)據(jù)。（板書課題）2、學(xué)生自己分類并著整理數(shù)據(jù)?！皞€人精備課”導(dǎo)學(xué)案學(xué)生匯報整理結(jié)果。老師

3、根據(jù)學(xué)生的匯報在黑板上隨機(jī)制作統(tǒng)計表。大人孩子人數(shù)84通過表格你都了解到哪些信息？男女人數(shù)66解決了哪些問題？還能解決哪些問題？3、對比體會分類的標(biāo)準(zhǔn)。觀察這兩個表，都是在分這些人，為什么分得的結(jié)果不一樣？那有什么是相同的呢？小結(jié)：看來分類的時候，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。但是不論怎么分，最后的總數(shù)有應(yīng)該是一樣的。三、鞏固練習(xí)、應(yīng)用新知。1、課本第28頁“做一做”。根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)填寫。2、練習(xí)七第30頁的第4題。學(xué)生獨立思考如何分類并填寫表格。3、分類欣賞，感悟生活中的美。四、課堂總結(jié)、內(nèi)化提升。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了哪方面的知識？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？作業(yè)

4、設(shè)置練習(xí)七第30頁的第4題。板書設(shè)計大人孩子人數(shù)84男女人數(shù)66分類并整理表格數(shù)據(jù)反思與感受