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《長(zhǎng)呀長(zhǎng)__王曉燕.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、長(zhǎng)呀長(zhǎng)藝術(shù)組王曉燕一、三維目標(biāo)：1、知識(shí)與能力了解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長(zhǎng)的情景。2、教學(xué)過程①歌曲導(dǎo)入新課②故事展開新課內(nèi)容③欣賞圖片總結(jié)課程重難點(diǎn)④欣賞學(xué)生作品，布置課堂作業(yè)要求⑤總結(jié)、評(píng)價(jià)3、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)良好品德，提高觀察、感受、探究、聯(lián)想的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛綠色生命的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長(zhǎng)的生動(dòng)情景，要打開學(xué)生的思路，使學(xué)生能從環(huán)境、生長(zhǎng)過程或片段，情節(jié)等多方面展開聯(lián)想活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：
2、表現(xiàn)畫面的想象力，創(chuàng)造力以及畫面的完整程度，通過欣賞，鼓勵(lì)等多種方法解決。三、教學(xué)用具教師：教師制作的圖片、新課導(dǎo)入音樂學(xué)生：水彩筆，油畫棒，圖畫本四、教學(xué)過程（課程導(dǎo)入）同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)最近外面的世界越來越漂亮了，小樹綠了，花兒也開了，特別漂亮，你們想不想跟老師一起去看看。學(xué)生（想）現(xiàn)在我們一起來聆聽一首歌曲，去看看春天大自然都有什么變化。（播放『小雨沙沙沙』）歌曲聽完了，你們都在歌曲里聽到了什么呀？學(xué)生（下雨了，種子發(fā)芽了）噢，小雨澆灌著種子，種子努力的長(zhǎng)啊張，終于發(fā)出了芽。書寫板書———長(zhǎng)呀長(zhǎng)。（講授新課）提出問題，那小種子生長(zhǎng)的過程都需要什么呢？老師
3、也帶來了一粒種子，現(xiàn)在我們就一起播種他，看看它會(huì)長(zhǎng)出什么？（出示種子）①小朋友們，春天到了，太陽溫暖的照著大地。（出示太陽）②小種子非常想發(fā)芽，這是天空飄來很多白云，云越積越多，就下起了雨（出示白云，小雨滴）③雨水滲到泥土里，小種子喝了一大口，終于發(fā)出了芽（出示小芽）④雨停了，太陽出來了，暖和的風(fēng)吹著，小種子越長(zhǎng)越大了（出示小苗）⑤一天過去了，終于有一天小種子開出了美麗的花。（出示向日葵）王老師有個(gè)問題想不明白了，都是誰幫助小種子長(zhǎng)大呀？（陽光，雨水，空氣或風(fēng)，土地）小朋友們太聰明了，可是只有一朵花的畫面，老師覺得不是很好看，老師還帶來了許多其他的植物，想請(qǐng)
4、兩個(gè)優(yōu)秀的小園丁幫我中到田野里。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)豐富畫面，貼完后回位置上坐好。（課程延伸）其他小朋友，我們一起翻開課本，提問，不同植物的葉子，花朵，果實(shí)是一樣的嗎？（不一樣或不知道）①看第四頁下面的幾幅照片，第一棵植物是一棵芭蕉樹，觀察它的葉子像什么，是什么形狀的（引導(dǎo)葉子特別大能做什么用啊，雨傘扇子）②觀察玉米的圖片，看玉米葉子像什么呀，形狀有什么特點(diǎn)（長(zhǎng)而細(xì)）果實(shí)呢，有毛蓉蓉的絨毛。③觀察第四幅牽?；?，小朋友們知道牽牛花又叫什么話嗎？喇叭花，（不知道就畫個(gè)喇叭引導(dǎo)）葉子是心形的。總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)不同植物的葉子，花，果實(shí)是不一樣的?，F(xiàn)在我們看看剛才我們班的小園丁種
5、下的植物油沒有讓畫面更好看哪?。ㄌ砑恿诵±ハx、籬笆、其他植物畫面更豐富了）。現(xiàn)在我們欣賞一下其他小朋友都是怎樣豐富畫面的，（添加了小蟲子，澆水的小朋友，飛機(jī)撒肥料等等）。小朋友們，回想一下你最喜歡什么植物，畫一幅你喜愛的畫面面，豐富畫面，發(fā)揮你們的想象力，現(xiàn)在開始畫一畫。指導(dǎo)學(xué)生完成作品評(píng)價(jià)學(xué)生作品，講話的好的學(xué)生作品貼在黑板上，大家一起來說一說?？偨Y(jié)（德育）：今天我們一起了解了植物生長(zhǎng)需要些什么，大家有沒有覺得植物的成長(zhǎng)過程需要不停的長(zhǎng)呀長(zhǎng)，是非常艱辛的，所以我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呀（給他們澆水，不踩草坪等等）小朋友們說的都非常好，我相信大家都是愛護(hù)植物的小
6、衛(wèi)士，但其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)都是一棵小樹苗，需要好好學(xué)習(xí)，吃多多的飯，多運(yùn)動(dòng)才能更加茁壯的成長(zhǎng)。（時(shí)間還有，繼續(xù)豐富畫面，時(shí)間到下課。）五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思
