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1、長呀長藝術組王曉燕一、三維目標：1、知識與能力了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。2、教學過程①歌曲導入新課②故事展開新課內容③欣賞圖片總結課程重難點④欣賞學生作品，布置課堂作業(yè)要求⑤總結、評價3、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生互相交流、互相學習良好品德，提高觀察、感受、探究、聯(lián)想的能力。培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛綠色生命的情感。二、教學重難點教學重點：啟發(fā)學生回憶與想象植物生長的生動情景，要打開學生的思路，使學生能從環(huán)境、生長過程或片段，情節(jié)等多方面展開聯(lián)想活動，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的畫面。教學難點：
2、表現(xiàn)畫面的想象力，創(chuàng)造力以及畫面的完整程度，通過欣賞，鼓勵等多種方法解決。三、教學用具教師：教師制作的圖片、新課導入音樂學生：水彩筆，油畫棒，圖畫本四、教學過程（課程導入）同學們，老師發(fā)現(xiàn)最近外面的世界越來越漂亮了，小樹綠了，花兒也開了，特別漂亮，你們想不想跟老師一起去看看。學生（想）現(xiàn)在我們一起來聆聽一首歌曲，去看看春天大自然都有什么變化。（播放『小雨沙沙沙』）歌曲聽完了，你們都在歌曲里聽到了什么呀？學生（下雨了，種子發(fā)芽了）噢，小雨澆灌著種子，種子努力的長啊張，終于發(fā)出了芽。書寫板書———長呀長。（講授新課）提出問題，那小種子生長的過程都需要什么呢？老師
3、也帶來了一粒種子，現(xiàn)在我們就一起播種他，看看它會長出什么？（出示種子）①小朋友們，春天到了，太陽溫暖的照著大地。（出示太陽）②小種子非常想發(fā)芽，這是天空飄來很多白云，云越積越多，就下起了雨（出示白云，小雨滴）③雨水滲到泥土里，小種子喝了一大口，終于發(fā)出了芽（出示小芽）④雨停了，太陽出來了，暖和的風吹著，小種子越長越大了（出示小苗）⑤一天過去了，終于有一天小種子開出了美麗的花。（出示向日葵）王老師有個問題想不明白了，都是誰幫助小種子長大呀？（陽光，雨水，空氣或風，土地）小朋友們太聰明了，可是只有一朵花的畫面，老師覺得不是很好看，老師還帶來了許多其他的植物，想請
4、兩個優(yōu)秀的小園丁幫我中到田野里。請兩個同學豐富畫面，貼完后回位置上坐好。（課程延伸）其他小朋友，我們一起翻開課本，提問，不同植物的葉子，花朵，果實是一樣的嗎？（不一樣或不知道）①看第四頁下面的幾幅照片，第一棵植物是一棵芭蕉樹，觀察它的葉子像什么，是什么形狀的（引導葉子特別大能做什么用啊，雨傘扇子）②觀察玉米的圖片，看玉米葉子像什么呀，形狀有什么特點（長而細）果實呢，有毛蓉蓉的絨毛。③觀察第四幅牽牛花，小朋友們知道牽?；ㄓ纸惺裁丛拞?？喇叭花，（不知道就畫個喇叭引導）葉子是心形的。總結：我們發(fā)現(xiàn)不同植物的葉子，花，果實是不一樣的?，F(xiàn)在我們看看剛才我們班的小園丁種
5、下的植物油沒有讓畫面更好看哪?。ㄌ砑恿诵±ハx、籬笆、其他植物畫面更豐富了）。現(xiàn)在我們欣賞一下其他小朋友都是怎樣豐富畫面的，（添加了小蟲子，澆水的小朋友，飛機撒肥料等等）。小朋友們，回想一下你最喜歡什么植物，畫一幅你喜愛的畫面面，豐富畫面，發(fā)揮你們的想象力，現(xiàn)在開始畫一畫。指導學生完成作品評價學生作品，講話的好的學生作品貼在黑板上，大家一起來說一說?？偨Y（德育）：今天我們一起了解了植物生長需要些什么，大家有沒有覺得植物的成長過程需要不停的長呀長，是非常艱辛的，所以我們應該怎樣愛護他們呀（給他們澆水，不踩草坪等等）小朋友們說的都非常好，我相信大家都是愛護植物的小
6、衛(wèi)士，但其實我們每個同學都是一棵小樹苗，需要好好學習，吃多多的飯，多運動才能更加茁壯的成長。（時間還有，繼續(xù)豐富畫面，時間到下課。）五、板書設計六、教學反思
