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《感受親情，幸福寫(xiě)作.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、感受親情，幸福寫(xiě)作——作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)情感渲染激發(fā)學(xué)生的感情，讓學(xué)生在動(dòng)情中感悟，從生活中去發(fā)現(xiàn)閃光的親情。2、通過(guò)多次作文交流，努力培養(yǎng)學(xué)生用心感受生活細(xì)節(jié)的意識(shí)。3、激發(fā)學(xué)生盡情傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作技能的提高。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，激興趣播放公益廣告《給媽媽洗腳》師：這則公益廣告打動(dòng)你了嗎？為什么會(huì)打動(dòng)你？（學(xué)生暢談感受）此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的就是：用視頻導(dǎo)入的方式，選取大家熟悉的廣告，激發(fā)學(xué)生的興趣，有了興趣才有表達(dá)的積極性和自信心。二、賞析美文，悟親情師配樂(lè)朗誦《秋天的
2、懷念》秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著收音機(jī)里李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅地看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆
3、在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“
4、看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋
5、天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的就是：觸痛學(xué)生心靈最柔弱的部分，喚醒學(xué)生的親情，引起感情共鳴。三、聯(lián)系生活，覓親情也許我們的生活中不會(huì)有如此悲情的故事，不會(huì)有如此震撼的事件，但我們的生活中絕不缺少讓人感動(dòng)的親情，這親情凝聚在微不足道的東西中，融化在平平常常的小事中，或許只是一句很普通的話語(yǔ)，或許平實(shí)得你絲毫不在意，然而就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻往往更能體現(xiàn)出親
6、情的偉大?，F(xiàn)在請(qǐng)大家閉起眼睛，好好搜索自己生活中的這些畫(huà)面。然后用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。父母都為你做了哪些事？說(shuō)了哪些話？哪些最讓你難忘？學(xué)生暢說(shuō)欲言教師小結(jié)：從剛才同學(xué)們的敘事中，讓我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)，在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)。同學(xué)們，感動(dòng)我們的都不是什么大事，也不是什么壯舉，而是生活中細(xì)細(xì)碎碎的小舉動(dòng)、小事情，是一個(gè)個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，然而就是這些日常中讓我們忽略的細(xì)節(jié)，當(dāng)我們回味品嘗時(shí)才發(fā)覺(jué)這份感動(dòng)。作文就在這感動(dòng)中??！生活中熟悉的，正是我們能深入細(xì)致描寫(xiě)得出來(lái)的。設(shè)計(jì)此
7、環(huán)節(jié)的目的是：讓學(xué)生明白親情的樸實(shí)無(wú)華，明白親情無(wú)處不在。讓學(xué)生感悟到真情，搜集到寫(xiě)作的素材。一、技巧指導(dǎo)，釀情感如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？學(xué)生討論總結(jié)。1.寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。多媒體顯示相關(guān)名言：①“感人心者，莫先乎情”——白居易?②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。”?——冰心③情真，語(yǔ)不雕琢而自工。?——沈德潛④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。2.抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)
8、現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？（1）略讀文章。（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)目的是：授之以漁，讓學(xué)生掌握寫(xiě)作方法。五、以筆傳情，寫(xiě)親情1.通過(guò)閱讀感人的文章和同學(xué)們的訴說(shuō)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的情感了，請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。2.學(xué)生動(dòng)筆作文，教師巡視。六、佳作展示，顯親情學(xué)生習(xí)作精彩片段展示：生1：晚上，風(fēng)更大了，肆意的從我身邊刮
