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1、對(duì)不起這一天晚上吃完晚飯,我?guī)е變和婊荩蠹叶纪娴梅浅i_(kāi)心。這時(shí),我突然聽(tīng)到“哇”的一聲大哭,原來(lái)是允帛把猷猷給撞倒了。允帛不以為然地說(shuō)了一句“對(duì)不起”就要離開(kāi)。看到這一情景,我知道允帛并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為給別人帶來(lái)的后果。他認(rèn)為自己說(shuō)聲“對(duì)不起”就行了,就跟他沒(méi)關(guān)系了。所以,應(yīng)該引導(dǎo)他用行動(dòng)來(lái)道歉。于是我趕忙叫住了他,并伸手將猷猷小朋友輕輕扶起,一邊哄著一邊問(wèn):“你為什么哭呀?”猷猷說(shuō):“疼?!薄霸什阏f(shuō)對(duì)不起了,你還疼嗎?”我故意奇怪地問(wèn)?!疤??!遍嚅嗖唤獾卮鸬?。聽(tīng)了猷猷的話,我問(wèn)允

2、帛:“你摔過(guò)跤嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭?!澳闼訒r(shí)有什么感覺(jué)?”允帛低頭說(shuō):“疼。”“那你疼時(shí)希望別人怎么樣呢?”我又問(wèn)?!叭嗳??!彼肓讼?,小聲說(shuō)道。然后蹲下去伸出他的小手給猷猷揉一揉,還把他身上拍打干凈,嘴里還說(shuō)著“真對(duì)不起,還疼不疼?我給你吹吹?!彼@樣一來(lái)還真見(jiàn)效。剛才哭得很厲害的猷猷,竟然不哭了,嘴里還說(shuō)著:“沒(méi)關(guān)系,我不疼了?!笨匆?jiàn)允帛認(rèn)真地在做這件事,我摸著他的頭對(duì)他說(shuō):“你看,光說(shuō)聲對(duì)不起,猷猷還在哭,說(shuō)明她還疼、還委屈呢。你幫她拍拍土,揉一揉,這樣關(guān)心她,他的疼痛就減輕了。他也很快地原諒你

3、了。所以,以后不小心碰了小朋友除了說(shuō)對(duì)不起,還可以幫他減輕傷痛。這樣,小朋友就會(huì)原諒你的?!彼c(diǎn)點(diǎn)頭??粗麄z跑走的背影,我想,教師在處理孩子之間的一些偶發(fā)的不愉快的事情時(shí),光教育孩子說(shuō)“對(duì)不起”是不夠的,還應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行移情教育,讓他看到自己的行為給同伴造成的影響,使他們能夠站到同伴的角度去思考,真心地表達(dá)歉意。2012-1-10

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