【學(xué)員】楊紅衛(wèi)線下活動記錄模版.doc

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1、線下觀評課活動記錄模板省河南省區(qū)域、學(xué)校濟(jì)源市濟(jì)水一中學(xué)科生物活動名稱《呼吸道對空氣處理》觀評課時間2014.4.2主題、問題如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論的質(zhì)量形式教研組討論主持人牛會琴參與人員楊紅衛(wèi)、楊全領(lǐng)、張永宏、劉宗莉活動過程做課人講解自己設(shè)計教學(xué)過程的思路，理論依據(jù)，組長，組員分析討論。主要結(jié)論與建議讓學(xué)生通過閱讀課文進(jìn)行生本交流及小組合作完成導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)方式完成，學(xué)生能達(dá)成知識目標(biāo)，突破教學(xué)重點(diǎn)，在此過程中能很好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。對教材中學(xué)生難以理解的內(nèi)容設(shè)計應(yīng)有層次性、梯度性的問題，做到循序漸進(jìn)，使學(xué)生意識到，要解決教師設(shè)計的問題不看書不行，看書不看詳細(xì)也不行，光

2、看書不思考不行，思考不深不透也不行。這樣學(xué)生就能真正從教師的設(shè)計的問題中找到解決問題的方法，學(xué)會看書，學(xué)會自學(xué)?；顒臃此寂c改進(jìn)精講的語言、內(nèi)容要精，，精講要具有啟發(fā)性。學(xué)生經(jīng)過老師的適當(dāng)點(diǎn)撥能解決的問題應(yīng)盡量讓學(xué)生自主解決，要最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。審核意見抓住了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，采取了有效方法，應(yīng)該全面推廣。學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員)：濟(jì)水一中姓名：郭維軍日期:4.2