教育公平問題(擇校)

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1、教育公平問題（擇校）小組成員潘壽江孫秀龍龐毅教育是國家的根本，只有教育公平，才能培育更多的優(yōu)秀人才，促進國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展。然而，由于全國各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的不同，教育資源分配的不均，教育不公平已嚴重影響了很大一部分學(xué)生的發(fā)展。教育公平問題日益凸顯，目前已成為我們急需要解決的問題。2010年全國兩會三月在京召開，為了把百姓的“聲音”更好地傳遞到兩會上，人民日報政治文化部和人民網(wǎng)就關(guān)系百姓生活的熱點問題，聯(lián)合在網(wǎng)上開展調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果如下所示。教育公平排第十。但在這要講的，是教育公平問題。教學(xué)條件的不同教育不公平體現(xiàn)

2、在很多方面。如各省高考招生的不公平，東西部地區(qū)、城鄉(xiāng)教育條件和教育水平的不公平，普通學(xué)校和重點學(xué)校的差別等。而上學(xué)難可以說是總體的描述。上學(xué)難分很多種，可以是沒有錢上學(xué)，沒有錢上好學(xué)校，上重點大學(xué)難等等。熱點一、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式重要領(lǐng)域期待突破熱點二、收入分配事關(guān)社會公平“蛋糕”切分體現(xiàn)政府良知熱點三、房價一路飆升牽動人心政府頻頻出招能否奏效熱點四、上學(xué)看病就業(yè)民生三難改革層層推進探求新解熱點五、戶籍改革逐步推進民工期待“同城待遇”熱點六、選舉法再次修改同票同權(quán)推動民主進程熱點七、反貪肅賄雷厲風(fēng)行制度反腐民心所向熱點

3、八、網(wǎng)絡(luò)問政初露端倪公眾期待拓寬空間熱點九、“低碳經(jīng)濟”進入視野節(jié)能減排備受關(guān)注熱點十、“養(yǎng)老保險”異軍突起制度公平成為焦點而我在這里要講的主要是教育公平里一個擇校的問題，以及擇校與教育公平的關(guān)系問題。為什么會出現(xiàn)擇?，F(xiàn)象，擇校的原因有哪些？義務(wù)教育階段,一直堅持由教育行政部門指定學(xué)區(qū),學(xué)生就近入學(xué)的原則,目的就是為了合理配置教育資源和學(xué)生生源,有效控制學(xué)生因跨學(xué)區(qū)擇校而產(chǎn)生生源無序流動的現(xiàn)象。然而另一種現(xiàn)實情況是,由于辦學(xué)條件和師資力量的不均衡,學(xué)校之間確實存在著教學(xué)質(zhì)量的差距，教育出現(xiàn)不公平。家長希望自己的孩子

4、接受最好的教育的心理是可以理解的,他們往往會想方設(shè)法把自己的孩子送到教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校就讀,由此就產(chǎn)生了跨學(xué)區(qū)就讀的擇?，F(xiàn)象。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于擇?，F(xiàn)象普遍存在的原因，63.9％的人首選“學(xué)校之間的辦學(xué)水平差距過大”。接下來還包括高考指揮棒導(dǎo)致的必然結(jié)果（56.5％），家長過于看重孩子的成績（55.5％），素質(zhì)教育政策沒落實（48.8％），地方政府對不同學(xué)校的經(jīng)費投入沒做到一視同仁（48.6％），就近入學(xué)的原則形同虛設(shè)（34.0％）等。另外我覺得還有人們的收入水平提高了。因為擇校的都是教高收入的家庭，沒有錢是不能擇校的。擇

5、校的影響72.4％的人首選“給普通家庭帶來沉重負擔(dān)”孩子的教育經(jīng)費是很多家庭最大的開銷，為了讓孩子有個好的成長環(huán)境，他們從幼兒園就開始擇校。往往一次性就交幾萬元“捐助款”。家長都在這么做，孩子學(xué)得苦，家長也不堪重負。擇校造成了什么后果？調(diào)查顯示，72.4％的人首選“給普通家庭帶來沉重負擔(dān)”，64.8％的人認為“導(dǎo)致一些學(xué)校亂收費、高收費”，63.6％的人選擇“教育公平被架空”。其他還包括學(xué)校之間差距越拉越大（60.7％），助長應(yīng)試教育勢頭（46.3％），讓好學(xué)校陷入權(quán)力尋租泥潭（39.7％）等。怎樣解決擇校問題？一項

6、調(diào)查中，68.1％的人贊成“徹底取消各種名義的擇校費，”關(guān)于責(zé)任，71.5％的人認為出現(xiàn)普遍擇校現(xiàn)象首先應(yīng)歸咎于“地方教育主管部門”，68.5％的人認為國家教育主管部門也應(yīng)該對此負責(zé)，40.3％的人認為責(zé)任在“學(xué)校”，24.8％的人認為“家長”也有責(zé)任。具體解決辦法：63.9％的人支持“落實素質(zhì)教育，改變高考指揮棒局面”；57.7％的人期待“有效實施長期的校長、教師跨校流動政策”；57.7％的人建議“加大對薄弱學(xué)校的支持力度”；42.6％的人認為一定要“落實就近入學(xué)”；33.0％的人認為應(yīng)該“扶持民辦學(xué)校”?，F(xiàn)在我們

7、看一個專家對這一個問題的看法：北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授顧昕:適當(dāng)放開擇校費實現(xiàn)教育公平2010年03月05日在大中城市，動輒數(shù)以萬計的“擇校費”是公認的教育“潛規(guī)則”。雖然《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育階段不準(zhǔn)收取“擇校費”，教育部門也對此三令五申，但違法收取“擇校費”，不但未能杜絕，反而愈演愈烈。擇校費”為何禁而不止？在顧昕看來，正如所有優(yōu)質(zhì)的東西一樣，優(yōu)質(zhì)的教育無疑是稀缺的，而稀缺的東西一定非常值錢。盡管政府規(guī)定公立義務(wù)教育是低價甚至是全免費的，但是優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育一定存在著某種市場均衡價格，這就是現(xiàn)在五花八門的

8、“擇校費”?！皳裥ＹM”之所以被政府教育部門禁而不止，顧昕認為，根本問題在于公立義務(wù)教育體系的資源配置失當(dāng)，造成同一區(qū)域內(nèi)學(xué)校教育質(zhì)量差距甚大。這源于計劃體制下，各級政府對教育公平缺乏清晰的認知，在教育投資上“錦上添花多，雪中送炭少”。也就是說，目前公立義務(wù)教育資源配置的行政化體制，造成黨政官員重視的學(xué)校獲得的投入多，反之則少，這才導(dǎo)致了各地政府