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《中班數(shù)學(xué)活動教案：長長短短教案(附教學(xué)反思).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自
2、己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人中班數(shù)學(xué)活動的教學(xué)計(jì)劃：長期和短期的教案（反思教學(xué)）中班數(shù)學(xué)活動的長期短期教學(xué)計(jì)劃（對教學(xué)進(jìn)行反思）主要包括活動，活動的重點(diǎn)，活動的準(zhǔn)備，活動，活動的反映等，指導(dǎo)孩子避免對厚度的干擾，根據(jù)物體的長度分類，激發(fā)孩子們的參與熱情，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣，適合幼兒園老師參加中班數(shù)學(xué)活動班，來看看長短的教案?；顒幽繕?biāo)：1.引導(dǎo)孩子們保持不受干擾的厚度，并根據(jù)物體的長度進(jìn)行分類。2.鼓勵幼兒參加活動并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒的
3、觀察力和比較力。4.培養(yǎng)幼兒進(jìn)行比較和判斷的能力。5.激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒又攸c(diǎn)：活動重點(diǎn)：在長度和長度上有明顯差異的五個(gè)對象按從長到短的順序排列?；顒永щy：可以大膽地描述自己的順序?；顒訙?zhǔn)備：1.4條不同長度的條。2，長頸鹿父親，母親，兄弟，妹妹和自己的照片。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情
4、，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像
5、我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人3，數(shù)學(xué)兒童讀物，水彩筆?；顒映绦颍菏紫?，引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)并比
6、較長度和順序1.將孩子們分成9組，每組孩子發(fā)送一組不同長度的紙張。老師：請孩子們看桌上的彩色筆記。它們比那些最長，然后找到最短和更長。幼兒可以自由操作。2，鼓勵幼兒自由探索老師：找出來之后，請孩子們對這三篇論文進(jìn)行排序。如何使這三個(gè)紙條整齊排列？孩子可以自由操作并引導(dǎo)孩子描述排序順序：從長到短或從短到長。3.添加注釋以指導(dǎo)孩子再次排序。老師：現(xiàn)在孩子手上還有另一個(gè)音符。請問孩子們?nèi)绾渭尤雸F(tuán)隊(duì)。兒童可以自由操作，老師可以檢查，指導(dǎo)和發(fā)表評論。其次，老師設(shè)置情景導(dǎo)入活動，以激發(fā)孩子參與該活動的興趣。1.
7、老師：冬天，長頸鹿的母親為父親，兄弟，姐妹和他自己的長頸鹿買了一條圍巾。孩子們，請猜猜，這5條圍巾應(yīng)該是誰？老師指導(dǎo)孩子比較長頸鹿的脖子長度并對脖子的長度進(jìn)行排序。再次，基本的指導(dǎo)兒童比較圍巾的長度，對圍巾的長度進(jìn)行排序，并為長頸鹿家庭選擇合適的圍巾。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有
8、時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我
