小班健康活動(dòng)教案：我會(huì)穿鞋教案.doc

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1、小班健康活動(dòng)課程計(jì)劃：我會(huì)穿鞋教學(xué)計(jì)劃小班健康活動(dòng)我會(huì)穿鞋的教學(xué)計(jì)劃主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓孩子嘗試體驗(yàn)認(rèn)識(shí)，穿適當(dāng)大小的鞋，學(xué)會(huì)穿鞋，適合幼兒園老師參加小班健康活動(dòng)課，快來看我會(huì)穿鞋教案。設(shè)計(jì)計(jì)劃小班的孩子是自我認(rèn)知和自我意識(shí)。他們對(duì)自己的身體，自己的事物和事物越來越感興趣。同時(shí)，小班兒童缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲過程中自我保健能力差。因此，在《我自己》的主體，我們推出了《我會(huì)穿鞋》活動(dòng)，重點(diǎn)是讓孩子體驗(yàn)活動(dòng)成功的喜悅，培養(yǎng)孩子的自理能力，學(xué)會(huì)穿鞋?；顒?dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精

2、神。2，讓孩子嘗試體驗(yàn)認(rèn)識(shí)，穿合適尺碼的鞋子，學(xué)會(huì)穿鞋。3.測(cè)試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。4.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。5.最初培養(yǎng)幼兒解決現(xiàn)有生活經(jīng)歷問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1，一個(gè)大腳娃娃2，圖片（爸爸，媽媽，娃娃，三尺）3，音樂磁帶4，一雙大鞋（同一個(gè)孩子的數(shù)量）活動(dòng)程序一，進(jìn)口部分老師：今天，我邀請(qǐng)了一位非?？蓯鄣男】腿?。你想認(rèn)識(shí)他嗎？（顯示大腳娃娃）大腳娃娃喜歡用我們的小腳玩游戲。脫掉鞋子，展示你的小腳和大腳娃娃一起玩游戲。2，（播放音樂）與孩子赤腳和音樂玩游戲。二，基本部分1.（顯示父親，母親，洋娃娃的照片）老師：照片中有誰？（顯示腳踝圖片

3、）老師問：他們是誰？（在回答這個(gè)問題時(shí)，讓孩子知道爸爸的腳很大，嬰兒的腳很小。）問：爸爸應(yīng)該穿什么鞋？寶寶？（讓孩子知道爸爸穿大鞋子，寶寶穿小鞋子。）2，讓孩子們通過游戲，體驗(yàn)穿著腳的鞋是安全舒適的。老師：如果我們?yōu)閷殞殦Q上一雙大鞋，會(huì)是什么樣的？你想穿嗎？讓孩子們穿大鞋子玩。老師問：孩子們，我剛看到一些孩子從鞋子上脫落。有些孩子跌倒了，為什么？（讓孩子知道穿大鞋不是腳，不安全，穿鞋適合腳）好，去找適合你腳的鞋子。3，學(xué)會(huì)穿鞋（1）老師說孩子們的歌曲，同時(shí)示范脫鞋。老師：孩子們，今天，老師教孩子們說孩子們的歌是關(guān)閉的，鞋子也是，但他們很有趣。來吧，先隱

4、藏小手，看看老師。老師說孩子的歌：取下這雙鞋的寶貝，脫掉鞋子的寶寶，小頭靠近，鞋子的母親靠在里面，小腳踝抬起，鉆進(jìn)去鞋子，蹲著，提，一個(gè)嘿，提到兩邊的扣都很緊。（2）老師和小伙子一起說了孩子們的歌，然后脫掉了鞋子。老師：好的，老師穿好衣服，讓我們一起去吧。（3）兒童自己穿鞋。（4）孩子們一起玩鞋。老師：孩子們，我們把這個(gè)大腳娃娃作為裁判。穿鞋的人很快，快速穿著的孩子可以抱著一個(gè)大腳娃娃。4，老師和小弟子穿一雙鞋來跳舞。老師：穿合身鞋很舒服嗎？這很好。我們一起跳吧！總結(jié)：適合你腳的鞋子不會(huì)掉鞋而且不會(huì)掉下來---第三，結(jié)束部分老師：小手和小腳已經(jīng)這么做了

5、很長(zhǎng)時(shí)間，臟又臟？出去洗手吧！走出活動(dòng)室。