讀《伊索寓言》教案

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1、讀《伊索寓言》教案讀《伊索寓言》教案讀《伊索寓言》教案讀《伊索寓言》教案教學目標：1理清中作者的閱讀感受，認真探討的中心意思。2、理解中難句，體會這些句子中隱含的意思。3、抓住中詞語，體會作者語言風趣的特點。4、了解本把學作品與現(xiàn)實生活結合起的寫法，練習寫讀后感。教學重點與難點：重點：探討中心，理解語句。難點：體會難句的隱含意思教學方法：發(fā)現(xiàn)式閱讀訓練法、討論法、啟發(fā)式教學教學手段：多媒體教學內容與步驟：一．導入：問：從小學到現(xiàn)在，學過哪些寓言？（學生回答）問：什么是寓言？（學生回答）明確：一種帶有勸喻性

2、或諷刺性的小故事，常用夸張手法描寫人物或把動植物與無生物擬人化，使深奧的生活哲理和道德教訓從簡單而又明白易懂的故事中體現(xiàn)出。在階級社會，它是人民群眾在沒有言論自由的情況下，揭露統(tǒng)治階級的一種曲折、隱晦的斗爭手段，故又被稱為“奴隸的語言”。問：有誰知道《伊索寓言》？（學生回答）明確：《伊索寓言》，相傳為公元前6世紀古希臘被釋放奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間諷喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗和生活教訓、總結，寓言通過描寫動物之間的關系表現(xiàn)

3、當時的社會關系，主要是壓迫和被壓迫之間的不平等關系。《伊索寓言》畢竟是公元前6世紀的奴隸所作，寓言的內涵帶有其階級局限性和當時的社會特點。那么，當時間轉入到21世紀，兩千多年后的今天，我們該如何看待和審視這些寓言的內涵呢？下面，我們就一起進入錢鐘書先生寫的《讀〈伊索寓言〉》。二、介紹作者1、學生自讀后有關資料，劃出相關信息。2、檢查學生獲取信息的能力。錢鐘書（1910－1998），現(xiàn)代學研究家、作家。字，號，曾用筆名中書君。江蘇無錫人。他的學術著作是中國最早的豐富而詳贍的中西比較詩論。另一部學術著作，對《

4、詩經》、《易經》、《老子》、《左傳》、《史記》、《楚辭》、《太平廣記》等，不僅作了許多新的考釋，而且做了許多有創(chuàng)見的賡揚，并將中西化和學做了許多有意義的比較和研究。同時還著有散集，短篇小說，長篇小說。特別是他的長篇小說才情橫溢，妙喻連篇，刻畫人物惟妙惟肖，作品已被譯成多種外。三、研讀(1)、學生揣讀，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題，質疑討論。(2)、講了幾個寓言故事？這幾個寓言的原意是什么？錢鐘書又賦予了什么新的內涵？廣泛討論，結合現(xiàn)實深入探究，逐步明確：1、《蝙蝠的故事》的原意是什么？明確：諷刺沒有獨立人格的人，他們趨炎

5、附勢，毫無原則可言。人“把蝙蝠的方法反過施用”諷刺什么？明確：諷刺故意標新立異、以求虛名的人，他們自吹自擂，總吹噓自己與眾不同，比別人高明。他們以己之長，貶人之短，（這“長”也未必是真有所長）從不虛心學習別人，總以為自己有驕傲的資本，在不同場合使出不同的驕傲資本，自高自大，傲視別人。2、《螞蟻和促織的故事》的原意是什么？明確：原意是諷刺只圖安逸，只想不勞而獲的人。作者的議論意在批判什么？明確：作者議論“促織餓死了，本身就做螞蟻的糧食；同樣，生前養(yǎng)不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如寫回憶懷

6、念字的親戚和朋友，寫研究論的批評家和學者等”。作者指出，大作家死后成為別人賺錢的資本。寫這些回憶或研究的作者們往往在作家生前與作家并無深交，甚至關系不睦。這些人在作家死后寫些不負責任的字，是以“介紹”為名，行“養(yǎng)活”自己之實。3、《狗和自己影子的故事》的原意是什么？明確：諷刺貪得和多疑?！翱梢娪行〇|西最好不要對鏡自照?！边@個說法揭示了某種人怎樣的劣根性？明確：有些人沒有自知之明，他們從不能承認錯誤、改正錯誤，他們拒絕批評，老虎屁股摸不得，誰如果批評了他，他會大嚷大鬧，反咬別人一口。作者用這則寓言斥責無自知

7、之明，掩飾缺點和錯誤的劣性。4、《天學家的故事》原意是什么?明確：諷刺脫離群眾、脫離實際、一心想往上爬卻必然摔跤的人?！罢娴?我們就是下去以后,眼睛還是向上看的?！边@里“眼睛向上”是什么意思？明確：主要是諷刺一些下臺或下野人物，不甘心失敗，仍在美化自己。他們羨慕權勢，還是一心向上爬。他們企圖東再起，恢復已失去的天堂。、《烏鴉的故事》原意是什么？明確：“烏鴉把孔雀的長毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去應選”，原意是諷刺偽裝者，它惹起眾怒，下場可悲?！斑@個遮羞的方法至少人類是常用的?！敝S刺什么？明確：諷刺一

8、種故意否定大家，借以抬高自己的人，他們的手法是把水攪渾，造成人人都有缺點和錯誤的局面，大家誰都有缺陷，誰都不行，彼此彼此，這種人從中得到了滿足?！斑@個遮羞的方法”是指借攻擊和低毀別人掩飾自己的無能和丑陋。自己得不到的好處，千方百計讓人家也得不到，誰比自己好就打擊誰。6、《牛和蛙的故事》中“牛有我這樣大么？”原意是什么？明確：原意是諷刺不自量力、夜郎自大的人?！拔覀兠恳环N缺陷都有補償，吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無