王梅玲線條魚.doc

《王梅玲線條魚.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園中班美術(shù)活動：線條魚設(shè)計意圖：　　幼兒美術(shù)教育活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象?！毒V要》指出："尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計中班美術(shù)活動《線條魚》時，整個思路就是以這兩點為依據(jù)?！　』顒幽繕?biāo)：　　1.能夠運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)魚身的花紋變化，感受線條畫帶來的美感。　　2.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、有耐心的良好作畫習(xí)慣?！　』顒?/p>

2、準(zhǔn)備：1.供欣賞的示范作品、記號筆、紙。2.PPT課件活動過程：一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，它的好朋友給它送來了它最愛吃的東西，小朋友猜一猜小貓收到的禮物是什么呢？二、觀察了解線條畫的特點。1.屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、菱形、圓形和線條組合而成的）?！　≌堄變荷蟻砘卮?。教師再分別出示幾個，到后來可以讓幼兒說說，如果是你，你還會用什么花紋來裝飾呀？　　原來這些簡單的小線條，也能變成一幅看上去很復(fù)雜又很美的魚啊?！　?．強(qiáng)調(diào)線條的

3、運(yùn)用。問：剛才我們看到了魚身上有哪些線條，我請小朋友到黑板上來畫一下？并說出是線條名稱。二、幼兒作畫，講解要求。　　1．先勾主體，裝飾時線條排列清晰?！　〗處熤笇?dǎo)，幫助個別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問題可請幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn)，同時鑒借別人的好的方法?！　?．幼兒認(rèn)真、耐心、仔細(xì)地作畫。　　3．教師講解線條運(yùn)用，不斷提醒幼兒作畫完畢運(yùn)用線條裝飾魚的邊。三、展示幼兒作品　1．看一看、說一說作品美在什么地方?！?．有序地整理用具。