王梅玲線條魚.doc

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1、幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：線條魚設(shè)計(jì)意圖：　　幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。《綱要》指出："尊重幼兒在發(fā)展水平，能力經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《線條魚》時(shí)，整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.能夠運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)魚身的花紋變化，感受線條畫帶來(lái)的美感?！　?.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、有耐心的良好作畫習(xí)慣?！　』顒?dòng)

2、準(zhǔn)備：1.供欣賞的示范作品、記號(hào)筆、紙。2.PPT課件活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的興趣：課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，它的好朋友給它送來(lái)了它最愛(ài)吃的東西，小朋友猜一猜小貓收到的禮物是什么呢？二、觀察了解線條畫的特點(diǎn)。1.屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什么樣子的呢？（用三角形、菱形、圓形和線條組合而成的）?！　≌?qǐng)幼兒上來(lái)回答。教師再分別出示幾個(gè)，到后來(lái)可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)，如果是你，你還會(huì)用什么花紋來(lái)裝飾呀？　　原來(lái)這些簡(jiǎn)單的小線條，也能變成一幅看上去很復(fù)雜又很美的魚啊?！　?．強(qiáng)調(diào)線條的

3、運(yùn)用。問(wèn)：剛才我們看到了魚身上有哪些線條，我請(qǐng)小朋友到黑板上來(lái)畫一下？并說(shuō)出是線條名稱。二、幼兒作畫，講解要求。　　1．先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清晰?！　〗處熤笇?dǎo)，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可請(qǐng)幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借別人的好的方法。　　2．幼兒認(rèn)真、耐心、仔細(xì)地作畫?！　?．教師講解線條運(yùn)用，不斷提醒幼兒作畫完畢運(yùn)用線條裝飾魚的邊。三、展示幼兒作品　1．看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。　2．有序地整理用具。