袁芳自我分析.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.熱愛教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，有高度的責(zé)任感。2.關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，面向全體。3.能創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景；學(xué)生對我的英語課感興趣，本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。1、教齡長，有點(diǎn)怠慢工作，積極性欠缺。2、對于后進(jìn)生，還需要找到最佳方法。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校經(jīng)常開展教研活動，進(jìn)行校本研修。2、經(jīng)常參加網(wǎng)絡(luò)研修。1、學(xué)生好玩，欠勤奮。2、學(xué)生學(xué)習(xí)作文的能力還要加強(qiáng)。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.激發(fā)學(xué)生的求知欲。2.

2、不斷進(jìn)行研修，提高業(yè)務(wù)水平。3.大膽開拓課堂教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，形成自己獨(dú)立、有效的教學(xué)風(fēng)格。先進(jìn)的教學(xué)理念欠缺。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.學(xué)校的校本研修有利教學(xué)。2.年級的語文小組團(tuán)隊(duì)力量強(qiáng)大3.多媒體教學(xué)。對新的教學(xué)理念理解不夠透徹，必須不斷完善自己并。