劉冬梅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).doc

劉冬梅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).doc

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1、連續(xù)教了幾年的畢業(yè)班,給我的一個(gè)感受是:時(shí)間緊張,教學(xué)任務(wù)艱巨。在時(shí)間安排上大致為:初三年上學(xué)期超額完成九年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)兩本書的歷史教學(xué)工作,主要是為下學(xué)期歷史中考總復(fù)習(xí)騰出時(shí)間。下學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行6本書的總復(fù)習(xí)。從開(kāi)學(xué)到第一次質(zhì)檢之前(大概12周左右)完成第一輪復(fù)習(xí)。第一次質(zhì)檢后至第二次晉江質(zhì)檢大概一個(gè)月左右時(shí)間進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),最后就是做幾套模擬卷,查缺補(bǔ)漏以及進(jìn)行考前輔導(dǎo)。????在這幾年的畢業(yè)班復(fù)習(xí)中,遇到了一些普遍性存在的問(wèn)題。比如在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)槲覀円s在第一次質(zhì)檢的時(shí)候把6本書的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,在

2、時(shí)間安排上比較倉(cāng)促,速度比較快,沒(méi)辦法做到面面俱到,再加上學(xué)生對(duì)以前學(xué)的知識(shí)遺忘多,所以第一輪復(fù)習(xí)下來(lái)感覺(jué)效果不是很好,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠到位。也是因?yàn)檫@個(gè)原因,基礎(chǔ)沒(méi)打好,所以在第二輪專題復(fù)習(xí),給學(xué)生做一些系統(tǒng)性和綜合性歸納的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得比較吃力,感覺(jué)學(xué)生跟不上。????針對(duì)上面的問(wèn)題,我談?wù)勛砸训膸c(diǎn)看法:????首先,應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),現(xiàn)在的歷史學(xué)科開(kāi)卷考并不是象以前別人說(shuō)的初一年,初二年不用管,不用怎么理會(huì),到初三來(lái)你再來(lái)臨時(shí)搞突擊學(xué)習(xí),臨時(shí)抱佛腳,反正是開(kāi)卷考一樣能夠考好,起死回生,我認(rèn)為這是行不通的。

3、因?yàn)樵诔跞晗聦W(xué)期總復(fù)習(xí)的時(shí)候,時(shí)間是非常有限的,復(fù)習(xí)一本書也就一至二周的時(shí)間,沒(méi)辦法顧及太多的細(xì)節(jié),三年的知識(shí)量壓在一起,一綜合考試,很多學(xué)生都是水土不服,消化不良的。所以在初一年講授新課的時(shí)候就應(yīng)該為初三年總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),把每一節(jié)課要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位,逐課過(guò)關(guān)。????2.從這幾年的歷史中考可以看出,現(xiàn)在的中考非常注重考查檢測(cè)學(xué)生的學(xué)科能力(閱讀能力,概括能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力),也就是說(shuō)現(xiàn)在的中考對(duì)學(xué)生的能力要求提高了,不再是簡(jiǎn)單的記一記,背一背,告訴學(xué)生答案在哪里抄就可以的

4、了。它要求學(xué)生懂得運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。而這種學(xué)科能力對(duì)于我們這種學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)我認(rèn)為是先天不足的,雖然到最后總復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們會(huì)用幾節(jié)課的時(shí)間針對(duì)中考題型進(jìn)行有效訓(xùn)練。并教會(huì)學(xué)生掌握一些解題的方法,幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。但是我認(rèn)為靠臨考前這幾節(jié)課的惡補(bǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)閷W(xué)生學(xué)科能力的提高并不是一朝一夕的,需要一個(gè)偱序漸近的過(guò)程。???總之,歷史中考是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科能力的一次綜合考查,要考出好成績(jī),應(yīng)該從基礎(chǔ)年段抓起,不管是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),學(xué)科能力的培養(yǎng)還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。初一初二年抓好了,到了初

5、三總復(fù)習(xí)的時(shí)候才能夠游刃有余,在各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提升。

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