小班語言教案：《蘿卜謠》.doc

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1、蘿卜謠（小班）活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)有節(jié)奏地朗誦兒歌并用簡單的動(dòng)作表演兒歌2.感受兒歌的韻律美，能大膽運(yùn)用生活中各種廢舊用具為兒歌伴奏。3.體驗(yàn)集體游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：被子、筷子、瓶子、易拉罐等生活用品。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)上過《什么樂器會(huì)唱歌》，對(duì)生活中各種廢舊用具發(fā)出的聲音有了一定的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入師：今天，小兔子請(qǐng)我們到它家做客，它照了很多照片，請(qǐng)我們?nèi)バ蕾p一下。二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述照片內(nèi)容，并學(xué)習(xí)兒歌1.出示小兔：歡迎你們來我家做客，請(qǐng)找個(gè)座位坐下，

2、等一下讓你們欣賞我的照片，瞧瞧，照片上的我在做什么呢？2.引導(dǎo)幼兒一次觀賞五幅照片，說說小兔在干什么，并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)。3.完整地朗誦兒歌，讓幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。4.結(jié)合自己創(chuàng)編的動(dòng)作學(xué)念兒歌。一、鼓勵(lì)幼兒自由選擇生活中常見的廢舊用具當(dāng)作樂器為兒歌伴1.教師與幼兒討論為兒歌配上好聽的伴奏。2.出示節(jié)奏圖譜引導(dǎo)幼兒觀察。3.引導(dǎo)幼兒看圖譜邊念兒歌邊用手拍打節(jié)奏。4.幼兒選擇自己喜歡的樂器，嘗試邊念兒歌，邊拍打手中的“樂器”。二、以歌表演《炒小菜》輕松結(jié)束師：小兔真能干，

3、把蘿卜洗得真干凈，我們一起用蘿卜來炒小菜吧。附:《蘿卜謠》拔蘿卜，拔蘿卜，拔拔拔，洗蘿卜，洗蘿卜，洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜，切切切，炒蘿卜，炒蘿卜，炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜，吃吃吃。