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1、讓愛趕走漆黑的夜，做個幸福的教師——我的教學故事什么是幸福？幸福是一種感覺，一種體驗，一種精神上的享受。教師的幸福來源于奉獻、來源于樂業(yè)、來源于工作賦予我們一種至高無上的精神享受。自參加工作到現(xiàn)在我一直兼任班主任，在工作中讓我體會最深的，同時也讓我感到最幸福的那就是當老師，尤其是當班主任，班主任的工作雖然繁重也很復雜，但苦盡甘來，收獲的是快樂、收獲的是幸福，這是任何人都無法理解到的。每接到一個新的班級那就是一個謎，這個謎是靠自己在工作中摸索到答案的。那怎樣才能做一個幸福的教師呢？學生是教師幸福的
2、源泉。我想：教師首先從熱愛自己的每一位學生入手，讓祖國的每一朵花都能在燦爛的陽光中茁壯成長！學生的身、心能夠健康地成長才是我們真正的幸福。沒有愛，教育就成了一潭廢水。在教育的田野上我們播種愛收獲的也是愛，播種幸福收獲的也是幸福。那幸福是怎么來的？從學習和反思中我得到了一個結論：教師的幸福是由自己創(chuàng)造出來的。學生是教師幸福的源泉。只有學生感到幸福，老師才會擁有幸福。記得上學期中考過后的第三周星期一早上，黃教導打電話給我說有一件事想和我商量，我走到黃教導的辦公室外面，看到一個學生背著一個書包低著頭坐
3、在長凳上，旁邊坐著一個大人一臉發(fā)愁的樣子，當時我也沒有多想。黃教導看到我就說，想把這位同學—黃大裕先放在我們班觀察兩個星期再說。此時的我在自己心中打了幾個問候：這個學生到底怎么啦？經(jīng)過了解：這個學生原來在三年級一班，據(jù)他原來的班主任說：大裕同學坐在教室總是哭，后來連教室都不肯進去，也不知道是怎么回事，所以就把他退回二年級。在二年級一段時間還是不行，家長向學校提出要求：想把大裕同學放到我們班（三年級二班）。聽到這里在我的內心深處發(fā)出了一個震撼：可憐的孩子!我不能讓你失望！我沒有猶豫就答應了黃教導。
4、大裕還是低著頭坐在那里。老師的第一個印象在學生的心目中很重要，我走到他身旁，輕聲說：“大裕，老師歡迎你到三（二）班來?！贝笤Ｎ⑽⒌靥鹆祟^用那期待的目光看著我沒有說話，我撫摸了一下他的小腦袋：“大裕，老師非常喜歡你，請跟老師到教室給你安排座位，好嗎？”他還是沒有說話，只是向我點頭后便起身跟著我走了。當我把他帶到教室的時候，班里的同學怎么搞的，就好像看到來了一個溫疫一樣，突然齊聲尖叫：“老師，別讓他到我們班來?！蔽业男脑俅伪簧钌畹恼鸷车搅耍骸盀槭裁矗俊贝藭r，我只能用手輕輕地撫摸他的肩膀，對他說：“
5、別怕！有老師在呢，老師會幫助你的。你先回去，明天再來上課好嗎？”當天我便在班里開展了《人人都伸出溫暖的雙手》的主題班會：“同學們，我們每個人都會遇到困難，可當你身處困難的時候，你最需要的是什么？”學生們各抒己見，我順藤摸瓜接著問：“當你不受歡迎的時候，你的心里好受嗎？這時你最需要的是什么？”當學生把他們的想法說完了后，我又對癥下藥：“明天我們班來了一位新同學，他很想來到我們班，他很喜歡我們班的同學，他希望能和咱們班的同學成為好朋友。大家歡迎他嗎？”片刻，同學們都說：“非常歡迎！”借助這個機會，我
6、繼續(xù)說：“咱們班的同學真有愛心！”第二天，黃大裕來了，我微笑著迎接他回到教室。同學們看到他都叫他快進教室吧！從此，我每天都很關注他，同學們也都很喜歡他。就這樣，因為愛的感染，慢慢地他終于改變了，每天上學都來得很早，而且班里和學校里舉行的各項活動他都能積極參加了?？粗刻旎畋膩y跳開心的樣子，我的心里別說有多么的高興！但是，更讓我感動的還是在一堂《觀察物體》的課上。他的成績很差，平常上課總是默默地坐在那里，也不愛動手寫作業(yè)。有一天，我上《觀察物體》這一課時，我本想讓其他的同學上臺來擺物體，突然間，
7、我簡直像做夢般的看著大裕把手舉得高高的，我還沒來得及答應，他就跑到講臺來說：“老師，給我擺。”我簡直不敢相信這是事實，這怎能不令我欣喜若狂！這種心情有誰能體驗到呢？良久我才從美夢中蘇醒來，并及時的鼓勵和表揚了他。從那天起他就開始動手寫作業(yè)了，也愛回答問題了。有一次在鄉(xiāng)上遇到了大裕的家長，他問我：“老師，現(xiàn)在大裕怎樣？”我說：“他現(xiàn)在很好，每天都過得很開心?！奔议L微笑地對我說：“那就好?！笨吹郊议L那燦爛的笑容，我的心又得到了更大的寬慰。他的每一個進步都給我?guī)硪粋€驚喜，感謝大裕給我?guī)硪淮斡忠淮蔚?/p>
8、驚喜。因為學生的快樂，所以我快樂，試問還有什么事比此時此刻的感覺更幸福呢！但是，話又說回來，如果我當時沒有處理好這件事，現(xiàn)在的大裕同學不知道會是怎么樣？我真為我自己的成功而感到高興。大裕之所以變得積極向上，是因為我的愛感動了他。其實每一個學生是可以教育的，沒有教不好的學生，只是找不到合適的方法。教育孩子要從心開始，只有心與心之間的相容、相通，在教育路上才能夠迸發(fā)出火花。我有當學生的體會，也有當學生的失望。那是在我上初一的時候我崇拜的老師都紛紛調走了，我感到很失望。于是在那個時候我萌生了一個想法：
