維護(hù)社會(huì)公平導(dǎo)學(xué)案_0

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1、維護(hù)社會(huì)公平導(dǎo)學(xué)案第九第二框維護(hù)社會(huì)公平大連市一二七中學(xué)初二思想品德學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1、知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，樹立公平合作意識(shí)的重要意義。2、能力目標(biāo)：進(jìn)行公平互惠的社會(huì)合作的實(shí)踐能力，關(guān)于公平問題的辨證思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)積極維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任意識(shí)，自覺樹立互惠公平的合作意識(shí)。重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：重點(diǎn)在于關(guān)于公平的情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)，使學(xué)生理解公平合作對(duì)于社會(huì)共同生活的重要性，理解公平合作意味著同時(shí)分擔(dān)利益和負(fù)擔(dān)，最重要的是樹立公平互惠的合作意識(shí)

2、?！　‰y點(diǎn)：關(guān)于公平合作意識(shí)和社會(huì)不公平問題。二、知識(shí)概覽圖三、新導(dǎo)引　　一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)代——“全民醫(yī)?！钡臅r(shí)代，正邁著鏗鏘的腳步，向人們的生活走?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》指出，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，加快醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，適應(yīng)人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)藥衛(wèi)生需求，不斷提高人民群眾健康素質(zhì)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是維護(hù)社會(huì)公平正義、提高人民生活質(zhì)量的重要舉措，是全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大任務(wù)。【思考討論】上述材料給了我們?cè)鯓拥膯⑹?四、教材精華　　　（一）知識(shí)鏈接

3、　　　1理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平（1）公平總受到一定社會(huì)條的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象?！　」娇偸窍鄬?duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力?！　。?）在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。　?。?）公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約?！　?4)公平意識(shí)是道德的重要內(nèi)容，見到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行為，反映出我們的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。　　2自覺樹立公平合作意識(shí)　　(1)社會(huì)需要合作，合作是

4、社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作?！　?2)為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其他人不公平。只有做了我們?cè)撟龅模趴赡塬@取自己該得的。當(dāng)我們?cè)诟冻龅臅r(shí)候，同時(shí)也在收獲著別人的付出?！　。ǘ┗?dòng)探究　　【探究一】你能從中尋找到有關(guān)公平觀念發(fā)展的軌跡嗎?(本第103頁(yè))點(diǎn)撥公平是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，是同勞動(dòng)實(shí)踐及其平等分配聯(lián)系在一起的，公平的獲得是同歷史進(jìn)步同步的，同人的解放程度同步的。當(dāng)一個(gè)國(guó)家比較好地體現(xiàn)公平時(shí)，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮穩(wěn)定，反之則會(huì)失去社會(huì)穩(wěn)定與平衡，甚至走向崩潰。所

5、以人類對(duì)社會(huì)公平的追求從沒有停止，“不患寡而患不均”是孔子提出的“平均主義”，“均貧富，等貴賤”是鐘相楊幺起義時(shí)提出的，“人生而平等”是資產(chǎn)階級(jí)提出的，美國(guó)寫進(jìn)了《獨(dú)立宣言》，“講求效率，維護(hù)公平”，是社會(huì)主義所追求的公平。所以公平是客觀存在的，是人類一直追求的?！咎骄慷咳绻邮芰诉@種不公平，情形會(huì)怎樣?她可以通過哪些途徑，使自己的問題得到公平合理的解決?(本第103頁(yè))點(diǎn)撥公平具有相對(duì)性，所以在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到不公平的現(xiàn)象。面對(duì)不公平，我們應(yīng)理性思考，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不公平的癥結(jié)所在，進(jìn)而尋找解決問題的相應(yīng)辦法，絕對(duì)不能聽之任之，

6、忍氣吞聲，這將會(huì)助長(zhǎng)不公平現(xiàn)象的滋生。注意要用合法的手段謀求最大限度的公平，增強(qiáng)法制觀念．【探究三】他們的想法有什么道理?是什么影響著他們對(duì)公平與否的判斷?他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?點(diǎn)撥公平受社會(huì)條的制約，在生活中經(jīng)常存在不公平現(xiàn)象，人們對(duì)公平與否的判斷也受到每個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約，而每個(gè)人的價(jià)值觀念、思維方式又受到每個(gè)人人生觀、世界觀，以及受教育程度、自身修養(yǎng)、綜合素質(zhì)等諸多因素的限制，所以公平與否的判斷不是目的而是要以怎樣的心態(tài)和方式對(duì)待不公平，學(xué)會(huì)換位思考，調(diào)整思維方式，多角度分析。學(xué)會(huì)公平對(duì)待他人或事物是我們的最終目的?！咎骄克摹磕阋姷讲?/p>

7、公平現(xiàn)象時(shí)有何感受?你遇到這些事應(yīng)當(dāng)怎么做?(本第10頁(yè))點(diǎn)撥在現(xiàn)實(shí)生活中遇到“不公平”的事情時(shí)，我們往往感到委屈、困惑，左右為難、舉棋不定，這時(shí)我們就要調(diào)整思維方式，崇尚公平，主持公道，勇于同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手?！咎骄课濉吭谀憧矗@家平價(jià)藥店生意越越紅火的原因有哪些?(本第106頁(yè))　　點(diǎn)撥一個(gè)良好的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)好的穩(wěn)定持久的合作體系，每個(gè)參與合作者能夠得到他合理期望的東西。良好的合作一定是公平互惠的，它不但可以使每一個(gè)合作者都能夠從中獲得應(yīng)得的利益，而且可以擴(kuò)展為每一個(gè)人的力量，增添一個(gè)人的自信，在合作中，每個(gè)人在

8、作出自己的一份貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能從他人的職業(yè)活動(dòng)中獲得更豐富的產(chǎn)品和服務(wù)供給，沒有這種社會(huì)公平，不僅個(gè)人的利益得不到保障，社會(huì)也不會(huì)穩(wěn)定，所以應(yīng)該自覺培