育兒心得-做孩子快樂(lè)和健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者

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1、育兒心得:做孩子快樂(lè)和健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者育兒心得:做孩子快樂(lè)和健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者育兒心得:做孩子快樂(lè)和健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者時(shí)光荏苒，歲月如梭，孩子已經(jīng)滿了周歲了，現(xiàn)在中（一）班上幼兒園。為人父母者，是小朋友的第一位老師?？粗『⑻焯煸诔砷L(zhǎng)，我們要如何去引領(lǐng)他認(rèn)知這個(gè)世界，讓他快樂(lè)的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)。這是我自己的一些做法，也是希望小孩能開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)，有個(gè)快樂(lè)的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我認(rèn)為最沒(méi)有強(qiáng)迫性的教育方式。軒軒老是叫爺爺奶奶陪他一起玩，叫爸爸媽媽陪他一起玩。玩玩具，出去玩滑滑梯，散步

2、，跑步，踢球等。在玩的過(guò)程中不僅可以讓他獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還可以學(xué)到基本的認(rèn)知，在家里，和他一起玩玩具，他會(huì)用螺絲刀去打開(kāi)玩具電池蓋，會(huì)動(dòng)腦去學(xué)習(xí)一些新的玩法；去踢球，他敢于踢，多跑動(dòng)，結(jié)實(shí)身體，增強(qiáng)體質(zhì)，不做現(xiàn)代的小胖子；通過(guò)玩還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱，在家里玩“納愛(ài)斯”牙膏贈(zèng)送的扔骰子走幾步的游戲，有時(shí)候他扔得好，先到達(dá)終點(diǎn)，就非常開(kāi)心，而有時(shí)候大人們先到，他就有點(diǎn)不開(kāi)心，我們就會(huì)教他“勝負(fù)乃兵家常事”這個(gè)道理，有輸有贏，才是最理想的結(jié)果，剛才你贏的時(shí)候我們輸了，現(xiàn)在我們贏了你輸

3、了，公公平平大家都開(kāi)心。說(shuō)真的，我不看重他現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫(xiě)多少字，也不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)。梅花香自苦寒，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)時(shí)間的慢慢雕琢。拔苗助長(zhǎng)是急功近利的方法，曇花一現(xiàn)不可取。平時(shí)他自己會(huì)學(xué)習(xí)一些字，他的身邊有電視，廣告牌等等現(xiàn)代媒體呈現(xiàn)出信息，能接收多少算多少。然后他也會(huì)念錯(cuò)一些字，我們會(huì)去校正他的發(fā)音，并且組一個(gè)詞給他去想象，或者解釋給他聽(tīng)。有一天，軒軒媽媽和他在看《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目，當(dāng)我問(wèn)他這四個(gè)字讀什么時(shí)，他念出了，“踉踉蹌蹌”,把我驚呆了，這說(shuō)真的，我的記憶里我是讀中學(xué)的時(shí)候才學(xué)會(huì)

4、的。至于現(xiàn)在大行其道的英語(yǔ)呢，已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)和幼兒園了。一邊是家長(zhǎng)的望子成龍，希望早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一邊是國(guó)家準(zhǔn)備削弱英語(yǔ)在高考里的比重，而我們家長(zhǎng)呢，順其自然吧。如果家長(zhǎng)強(qiáng)行報(bào)了興趣班，即便是走在了前面，而小朋友的童年快樂(lè)則少了很多，周末其他小朋友在戶外親近自然，而他則在和英語(yǔ)一起在屋子里。軒軒的英語(yǔ)，我們沒(méi)有強(qiáng)行去叫他學(xué)習(xí)，給他了一個(gè)有26個(gè)字母的“大蘋(píng)果”發(fā)聲玩具，每個(gè)字母都代表一個(gè)動(dòng)物的單詞，他的興趣自己就有了，能學(xué)多少是多少，撿了多少是多少。上周末去東莞香市動(dòng)物園，讓他去看了很多動(dòng)物，也可以

5、看介紹那里的英語(yǔ)。所以現(xiàn)在社會(huì)的信息量驚人，我們要去引導(dǎo)小朋友接受好的方面才是最最關(guān)心的。旅游也是一種讓小孩快樂(lè)的成長(zhǎng)方式，不但增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以寬心胸。軒軒學(xué)校組織去了深圳海洋世界，認(rèn)知了很多海底動(dòng)物；深圳華僑城大峽谷，體驗(yàn)了空中纜車(chē)；我們公司去丹霞旅游，帶上軒軒，去南華寺領(lǐng)略佛教化，去丹霞欣賞丹霞地貌；去南昆旅游，體驗(yàn)了爬的樂(lè)趣，見(jiàn)了石河里的各種形狀的石頭，還看見(jiàn)清澈的水里有自由自在的小魚(yú)兒，把落葉當(dāng)成小船順?biāo)?，然后泡了溫泉，給他講了地?zé)岬囊恍┗A(chǔ)知識(shí)；去陽(yáng)江閘坡體驗(yàn)海邊沖浪，認(rèn)知大自然的

6、威力，用游泳圈學(xué)習(xí)游泳；我認(rèn)為這些體驗(yàn)可以給他帶進(jìn)步。1歲半到3歲半，軒軒還沒(méi)念幼兒園之前這段時(shí)間，和其他小朋友在玩滑滑梯時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)生小摩擦，老是去打其他小朋友，而我們只能教他要和其他小朋友分享，一起玩，效果不甚理想。后讀了小班，老師教了他們要禮貌，他回就說(shuō)大家一起玩，都是好朋友，不能打其他小朋友，不然不明。這里得感謝幼兒園，讓小朋友能學(xué)習(xí)到明和禮貌。給小孩適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)，能激發(fā)小孩的動(dòng)力。愛(ài)聽(tīng)好話，這個(gè)是人的天性，能帶愉悅的心情。爬時(shí)，他覺(jué)得累了，還有好遠(yuǎn)，我則會(huì)說(shuō)很近了，一會(huì)兒就到了，鼓

7、勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。有時(shí)候，我們應(yīng)該放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把他當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和責(zé)任，給他信任，讓他有充分展示自己的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，軒軒看見(jiàn)奶奶在打掃衛(wèi)生，他興致了，偶爾會(huì)幫忙拖地，這個(gè)時(shí)候不能說(shuō)他沒(méi)弄干凈，這只能讓他的信心受到挫折，積極性也會(huì)逐漸降低。在軒軒的成長(zhǎng)中，犯了錯(cuò)過(guò)后，我們也動(dòng)手打過(guò)他，可是，打了過(guò)后，心情沒(méi)有愉悅，反而后悔，干嘛要打他，他這么小，好多事情不明白的，為什么不給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)？這中間就是少了溝通，大人只看了結(jié)果，沒(méi)有看過(guò)程，然后就打，沒(méi)給他一個(gè)

8、很重要的信任。這個(gè)我們得認(rèn)真反省，多和他做朋友，蹲下，平視著小孩，和他有話好好說(shuō)。儉，是一種好的品德?，F(xiàn)在在家里，我們是從嚴(yán)要求的，吃完飯，碗里必須清光，不能剩一粒飯。至于在學(xué)校，則不得而知。在購(gòu)物時(shí)，軒軒有時(shí)候是看見(jiàn)他需要的，都想買(mǎi)下，我們先是跟他說(shuō)，住在超市里吧，然后再跟他講道理，有些是必需品，有些不是必需品，錢(qián)不能亂花。而后，他則通情達(dá)理地點(diǎn)點(diǎn)頭，知道有些東西沒(méi)必要買(mǎi)，還有就是F和這2家很多小孩趨之若鶩的地方，我們則很少帶他去，這不是苛刻的對(duì)待他。古語(yǔ)說(shuō)得好，由儉入奢易，由奢入儉難。不能讓