亞麗種子課件：.ppt

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1、五年級下冊“心愿”單元種子的夢主講：焦亞麗教學(xué)目標(biāo)1、正確流利有感情地朗讀課文，體會(huì)作者要表達(dá)的情感。2、了解種子的“夢”是什么？體會(huì)詩人借助“夢”所表達(dá)的強(qiáng)烈心愿。3、通過理解種子成長的過程，體會(huì)作者要表達(dá)的在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，夢想未來美好的生活的思想感情。。默讀課文,思考種子的夢是什么，并從文中找出相關(guān)的語句畫出來，試著完成練習(xí)：種子的夢是————，是————，是————，是————。學(xué)習(xí)提示這是一顆有理想的種子，即使在“冰冷冰冷的世紀(jì)”，仍然做著美好的夢，有這強(qiáng)烈的愿望——“我會(huì)長出兩片綠油油的葉子”，“我要開出鮮艷的花朵”，“我愿意相信它的盟誓”，“并且

2、相信：明年的春天會(huì)更加美麗。”資料：柯巖，原名馮愷。在1966年到1976年我國極為動(dòng)蕩不安的“文化大革命”時(shí)期，和同為詩人的丈夫賀敬之一起被關(guān)入“牛棚”，受盡了非人的虐待和無盡的折磨。但她信念不滅，奮斗不止，堅(jiān)持用文字來抒發(fā)自己的感情，終于迎來了夢想成真日子的到來。關(guān)于這個(gè)筆名，柯巖解釋道：“中國古人把綠綠的小苗稱之為柯；巖就是大大的堅(jiān)硬的巖石。凡是能在巖石上成活的樹，它的生命力必將加倍的頑強(qiáng)……1、這粒小小的種子在什么境況下孕育著夢想?2、種子在追尋夢想的歷程中，在艱難困苦它是怎樣做的？（提示：首先，請同學(xué)們自讀課文，找出相關(guān)語句，并結(jié)合這首詩歌創(chuàng)作的歷史背景，

3、品讀理解，進(jìn)行感悟。然后以小組為單位交流自己的學(xué)習(xí)收獲，討論不懂的問題，并作好記錄，以備交流展示）合作探究在一個(gè)冰冷冰冷的世紀(jì)，我藏身進(jìn)褐色的土地，像一條小小的沉默的魚，潛身在潛身在碧綠的海底。魚兒大海里自由來去，　　我卻憩睡在母親懷里：　　讓水分滋潤著鐵軀殼，　　讓夢兒孕育在我的心底。夢兒伴著我甜蜜的嘆息，根須幫助我輕輕地吮吸，為了沖破那土層的壓力，我一點(diǎn)一滴地積攢著力氣。我會(huì)長出兩片綠油油的葉子，去迎接春風(fēng)悄悄的絮語；我緩緩地伸展腰枝，好慢慢地?cái)D碎冰雪的妒嫉。然后我要開出鮮艷的花朵，每一個(gè)花瓣都嬌嫩而又稚氣；　　蜜蜂會(huì)繞著我不倦地飛，　　說我比世上的一

4、切都美麗。我愿意相信它的盟誓，　　醉心于它忙碌的許諾里，　　我把愛情傾心交付，　　把生活釀造成金色黎明的蜜。我愿意相信它的盟誓，　　醉心于它忙碌的許諾里，　　我把愛情傾心交付，　　把生活釀造成金色黎明的蜜。　　風(fēng)將搖落我的果實(shí)，　　把它送到另一片土地。　　于是我溶化在母親的懷抱，　　并且相信：明年的春天會(huì)更加美麗。懷著對美好生活、對光明的渴望，種子長葉、開花、結(jié)果了，從中我們又能感受到種子怎樣的情懷，詩人怎樣的情懷，請大家再讀課文5—8小節(jié)，感悟理解。品讀感悟升華情感資料：“文革”后，她的種子夢終于成真，先后出書五十余部，主要有詩集《“小迷糊”

5、阿姨》《周總理，你在哪里》，報(bào)告文學(xué)《船長》、《最美的畫冊》、《奇異的書簡》、《相親記》、《春的消息》、《柯巖作品選》、《柯巖兒童詩選》、《癌癥≠死亡》，長篇小說及同名電視連續(xù)劇《尋找回來的世界》，電視連續(xù)劇《僅次于上帝的人》（又名《紅蜻蜓》）等。）美國著名電視節(jié)目主持人奧普拉說：一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。美國第28任總統(tǒng)威爾遜說：所有的成功者都是大夢想家，人類因夢想而偉大。