記敘文——人物、語言、動作、心理描寫.doc

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1、`記敘文寫作訓(xùn)練——外貌描寫外貌描寫，又叫肖像描寫，是指對人物面貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)等的描寫。對人物進行外貌描寫時要注意什么問題呢？（一）進行外貌描寫時要有一定的順序。（一般從整體到局部，局部描寫時從上到下）?請看例子：乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，

2、裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。（二）抓住人物外貌的特點進行描寫。（三）進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。關(guān)羽燕頷虎須，豹頭環(huán)眼，聲若巨雷，勢如烈馬，手提丈八點蛇矛，好不威風(fēng)。飛（四）、描寫外貌要注意反映人物的心感情。還可用哪些手法來寫人物外貌？用旁人反應(yīng)來烘托過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家

3、里還因貪看羅敷耽誤了活計而相互埋怨。用前后對比來表現(xiàn)先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。在具體環(huán)境中點染走下樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風(fēng)中，白發(fā)和落葉一起飛揚。在空曠的操場上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。在動靜變化中展示她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復(fù)生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。描寫手法1.添加修飾：數(shù)量詞、形容詞2.運用修辭：

4、比喻、擬物、夸、對比等3.發(fā)揮想象4.情緒變化：喜、怒、哀、樂等5.滲透情感：愛、憎、厭、恨等6.解釋說明：將特征具體化7.刻畫印象練習(xí)抓住外貌特征，運用肖像描寫表現(xiàn)人物的思想性格。（1）通過肖像描寫表現(xiàn)一個人的慈祥。（2）通過肖像描寫表現(xiàn)一個人的剛強。（3）通過肖像描寫表現(xiàn)一個人的狡猾。（4）通過肖像描寫表現(xiàn)一個人的冷酷。一、注意抓住特征，簡單勾勒，決不面面俱到。（一）做了半天的作業(yè)，我頭昏眼花，于是我下樓來到街上散步，好放松一下。街上人來人往，突然一個樣子和城市中的紅男綠女反差極大的人闖入我的視線。他頭發(fā)蓬亂，穿這一身質(zhì)地粗

5、糙、皺巴巴的老式裝，頭發(fā)上、衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了不少的白灰面子。顯然，他是一個外地進京的打工者。二、注意描寫的容要符合觀察的角度、距離、明暗?！靶⊙?，凍壞了吧?！眿寢尷鹞业氖郑业难劬φf。我也激動地望著媽媽，她的頭巾上、胸前、脖梗子和后背上都覆蓋著一層厚厚的雪，露在頭巾外的幾綹頭發(fā)和眉毛也都讓雪染白了，就連鼻翼兩側(cè)也積滿了雪。她簡直成了一個雪人。我頓時鼻子一酸。三、注意描寫的容要前后的一致。（三）升入初中的第一天，我剛走進教室，就被叫住了，“站一下，你的名字？”老師低著頭，一只厚實的大手微微提起花名冊的一角，另

6、一只手的粗糙的手指頭一頁一頁的捻著紙，尋找著?！拔?，雄軍?！蔽倚χf?！班?，有，雄……軍，你這名字挺氣魄，我一下就記住了”“嘻?！蔽矣中α??！澳阕哪?？嗯……”他揚起頭，摘下老花鏡，上下看了看我的身高，然后環(huán)視著教室。我趁機仔細(xì)地把這個新老師端詳了一遍：寬大的臉龐，粗重的眉頭，溫和的眼睛，皺紋條條的面容像一淡紅的紙……四、注意描寫要有序。（四）我和玲玲自從小學(xué)畢業(yè)，考入了不同的學(xué)校，大概已有兩年多沒有過見面了。那天我到商場買東西，偶然間遇到了她。眼前的玲玲已不是我記憶中的那個樸素?zé)o華的小姑娘了，此時她的打扮非常時尚：足蹬一雙紅色

7、的高跟皮鞋，頭戴一頂黑色的寬邊帽，身著一件鮮艷的絲質(zhì)連衣裙，要不是她先跟我打招呼，我還真認(rèn)不出她呢！人物描寫——語言描寫一、什么是語言描寫語言描寫：就是把人物的話用文字記錄下來。通過對人物對話、獨白及語氣的描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格的寫作方法。中國著名的語言學(xué)家、語文教育家呂叔湘先生曾經(jīng)這樣說：“語言也就是說話?！蹦钦f什么，怎么說，為什么這樣說呢？讓我們先聽聽這樣一番話吧。Word文檔`秀才、縣官和財主在大雪天不期而遇。財主提議，以雪為題，每人吟詠一句詩。秀才說了一句：“大雪落地似鵝毛?！边@位戴烏紗帽的縣官聽后馬上接

8、了一句：“皇家瑞氣降人間?！必斨餍χf：“下它三年又何妨？”這時正好走過來一位窮人，一聽就生氣，嘟噥了一句：“放你娘的狗屁?！泵鞔_：秀才是讀書人，講究文采，用了個比喻來形容；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨窮人，饑寒交迫，當(dāng)然要