環(huán)境教育案例寶 貴 的 小 水 滴選用.doc

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1、寶貴的小水滴???教學目標：???1、通過實驗學會觀察，懂得植物生長都需要淡水；???2、使學生認識到淡水是多么的寶貴，我們要節(jié)約用水；???3、進一步懂得在生活中要節(jié)約用水。??????第一課時???教學過程：???一、學習兒歌：投影出示：???小水滴，真重要，萬事萬物離不了，小朋友們要愛惜，少了它可不得了。???二、猜想與假設：誰的豆豆先發(fā)芽？（淡水和鹽水）???三、做一做：用鹽水和淡水做實驗，寫觀察日記???交流：第二天用淡水澆的豆豆先舒展、脹大；第四天用鹽水澆的豆豆才膨大。第六天澆淡水的蠶豆冒出白白的、尖尖

2、的芽；而澆鹽水的不見動靜。???得出結論：植物生長都需要淡水！???四、世界上的淡水多嗎？???1、如果地球上的水一共是這么多，我們該怎么辦？???2、談談自己的想法和感受???3、如果缺了水，結果會怎么樣？請想象一下???4、交流：在缺水的情況下，會……???師板書：干旱的沙漠龜裂的大地裸露的河床排隊候水???五、故事《老牛擋路》????認識到：淡水是多么的寶貴，所以我們要節(jié)約用水！???第二課時???教學過程：???一、激趣導入：你們知道每年的3月22日是什么節(jié)日嗎？???1、學生交流，師總結：每年的3月22日

3、是聯(lián)合國規(guī)定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。???2、出示：國家水標志圖???齊讀：我們要像對待掌上明珠一樣，珍惜、節(jié)約每一滴水！???二、組織宣傳活動：???導入：世界水日即將來臨，讓我們策劃一個宣傳活動吧！那我們采用什么形式呢？???1、我們是有趣的水實驗展示小組；???2、我們是環(huán)保節(jié)目表演小組；???3、我們是水知識宣傳小組；???4、我們是綠色行動小組，貼一些宣傳標志；???5、我們是……???總結并出示：水是生命之源，請節(jié)約用水！???三、在生活中，我們該怎樣做呢？???1、學著安

4、裝節(jié)水龍頭；???2、洗好手后關閉龍頭；???3、……???四、找一找，查一查：在我們的校園里或生活中有沒有浪費水的現象？???1、洗手后不關龍頭；???2、定時沖水浪費水；???3、用水蓬頭洗車浪費大量的水；???4、……???五、大討論：節(jié)約用水有哪些辦法？???練一練（實踐與操作）P29：誰用最少的水完成任務？