十佳師德標(biāo)兵事跡材料：樸實(shí)真誠(chéng) 大愛(ài)無(wú)私

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1、十佳師德標(biāo)兵事跡材料：樸實(shí)真誠(chéng)大愛(ài)無(wú)私十佳師德標(biāo)兵事跡材料：樸實(shí)真誠(chéng)大愛(ài)無(wú)私初見(jiàn)張XX老師，你總能被她樸實(shí)的微笑所打動(dòng)，親切而真誠(chéng)。的確，張XX就是這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)又親和的老師，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)學(xué)院對(duì)學(xué)生傾注著無(wú)私的真情，用奉獻(xiàn)定義著自己的快樂(lè)和追求。張XX老師自2001年碩士畢業(yè)后，一直走在教學(xué)工作的第一線?，F(xiàn)任土木建筑學(xué)院建筑系主任，副教授職稱。張老師以一顆真誠(chéng)的心受到了同學(xué)們的愛(ài)戴。身正為師德高為范走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的承接者。因此，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和化品位的體現(xiàn)！

2、一個(gè)老師傳達(dá)給學(xué)生最重要的或許不僅僅是本上的知識(shí)，更重要的是如何做人。為人師表，老師的一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)處處影響著學(xué)生。在這一點(diǎn)上，張XX老師能夠樹立很好的典范。她為人正派，熱情耿直，忠于職守，正直大度，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。她時(shí)刻以滿腔的熱情感染著身邊每一個(gè)人。張老師工作勤勤懇懇，任勞任怨，爭(zhēng)挑重?fù)?dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)。她的務(wù)實(shí)篤行伴隨她把每節(jié)設(shè)計(jì)的充實(shí)而精彩。她的勤勉細(xì)致引領(lǐng)她把每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)作業(yè)批改的細(xì)致周詳。用智慧點(diǎn)亮同學(xué)的心，用行動(dòng)詮釋一個(gè)教師的立志樂(lè)道甘于奉獻(xiàn)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)孜孜不倦張XX老師一直承擔(dān)建筑學(xué)專業(yè)本科基礎(chǔ)程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)工作量，常年講授的程有

3、《外國(guó)建筑史》、《建筑學(xué)概論》、《建筑設(shè)計(jì)》等，這些程都是建筑學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)程和專業(yè)骨干程。在具體工作中，她能夠做到把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正，備詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，達(dá)到良好的教學(xué)效果。2014獲XX省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并獲得“XX省教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)；在XX工業(yè)大學(xué)首屆青年教師堂教學(xué)技能競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；在XX工業(yè)大學(xué)首屆教學(xué)大獎(jiǎng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。為了更快更好的提高堂授效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，張XX還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無(wú)論是重復(fù)還是新開，都認(rèn)真

4、準(zhǔn)備每一堂，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了堂學(xué)習(xí)效果。張XX老師還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教改論，主持和參與多項(xiàng)教研項(xiàng)目。獲得2009校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2012年XX省教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。張XX老師所教授的程受到同學(xué)們的普遍好評(píng)，在她的堂上，學(xué)生得到的不僅是本上的知識(shí)，更多的是被她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度所感染，正所謂“授人以魚不如授人以漁”投入真心潤(rùn)物無(wú)聲建筑設(shè)計(jì)是個(gè)主觀性很強(qiáng)的學(xué)科，在授過(guò)程中張老師充分尊重每個(gè)學(xué)生的思想，從不打擊學(xué)生的

5、設(shè)計(jì)積極性，同時(shí)善于引導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，循循善誘。培養(yǎng)著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。除了堂教學(xué)，張XX老師每年還承擔(dān)了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)階段成果的完成，都做到仔細(xì)過(guò)問(wèn)，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，使設(shè)計(jì)得以順利完成。2007屆指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)，獲得2009屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師稱號(hào)。一位優(yōu)秀的教師不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛(ài)心的投入。張XX老師2002年~2007年擔(dān)任2002級(jí)建筑學(xué)專業(yè)班主任和導(dǎo)師，2011年至今，共擔(dān)任27名本科生導(dǎo)師，從生活和學(xué)習(xí)等方面關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，帶領(lǐng)著同

6、學(xué)們共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了良好的成績(jī)，碩果累累。張XX老師也被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀導(dǎo)師等。吃苦耐勞甘于奉獻(xiàn)張XX老師除了投身教學(xué)外，還擔(dān)任著土木建筑學(xué)院建筑系主任的職務(wù)。走下講臺(tái)，張老師就投身到繁重的管理事務(wù)之中，勤勤懇懇，毫無(wú)怨言。張XX老師自擔(dān)任建筑系主任以，統(tǒng)籌安排建筑系各項(xiàng)工作，人才引進(jìn)、日常教學(xué)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)都進(jìn)行得有條不紊。此外，她還認(rèn)真組織全系教師的教學(xué)研究活動(dòng)，抓好建筑學(xué)專業(yè)的建設(shè)，幾年建筑系取得了顯著的成績(jī)：2010年建筑學(xué)專業(yè)獲批學(xué)?！皟?yōu)培工程”建設(shè)專業(yè)，2011年取得建筑學(xué)專業(yè)一級(jí)碩士點(diǎn)碩士學(xué)位授予權(quán)，2012年成為省級(jí)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2013年獲批XX省高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)

7、項(xiàng)目；201年建筑學(xué)系被評(píng)為?！敖韼接⑿蹗彙?。2014年建筑學(xué)專業(yè)正式啟動(dòng)專業(yè)評(píng)估，張XX老師作為系主任，帶領(lǐng)全系人員，積極準(zhǔn)備，研究評(píng)估指標(biāo)，準(zhǔn)備各項(xiàng)支撐材料，撰寫申請(qǐng)報(bào)告、自評(píng)報(bào)告等，201年月順利通過(guò)了住建部的“建筑學(xué)專業(yè)本科教育評(píng)估”，使建筑學(xué)專業(yè)的發(fā)展更上了一個(gè)新的臺(tái)階。刻苦鉆研完善自我科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。在認(rèn)真完成日常的教學(xué)與管理工作同時(shí)，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)