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《部編版《祖先的搖籃》精品課件1電子教案.pptx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第八單元23祖先的搖籃一、認(rèn)讀生字,理解課題“祖”是由“示字旁”+“且”組成的。1.揭題解題,認(rèn)讀“祖先”。祖先zǔxiān你能為它再組幾個(gè)詞語(yǔ)嗎?以前我們還學(xué)過哪些“示字旁”的字?認(rèn)識(shí)“祖先”①見過我們?nèi)祟惖淖嫦葐??狩獵捕魚鉆木取火②見過“搖籃”嗎?在課文中“祖先的搖籃”指什么呢?“搖籃”本意指可搖動(dòng)的嬰兒臥具,在課文中“祖先的搖籃”是指“原始森林”。2.認(rèn)讀“濃、憶、藍(lán)、賽、薔、薇”。濃憶藍(lán)賽薔薇nóngyìlánsàiqiángwēi(1)你能正確地認(rèn)讀嗎?濃綠的樹蔭美好的回憶nónglǜdeshùyīnměihǎodehuíyì(2)你有什么方法記
2、住“濃”“憶”?還可以組什么詞?用“熟字加偏旁”的方法識(shí)記。(3)認(rèn)讀“藍(lán)”。藍(lán)籃lánlán①你知道“藍(lán)”上面的“草字頭”表示什么嗎?“草字頭”表示“藍(lán)”與草本植物有關(guān)。②你知道多少種藍(lán)色?湖藍(lán)、淺藍(lán)、天藍(lán)、寶藍(lán)、碧藍(lán)、湛藍(lán)等。(4)認(rèn)讀“賽”。比賽決賽、大賽、競(jìng)賽、參賽、賽車等。賽塞寒sàisāihán賽還可以組什么詞?(5)認(rèn)讀“薔薇”。薔薇qiángwēi3.認(rèn)讀“望”。一望無邊wàng一望無邊的4.認(rèn)讀“掏、摘、逗、逮”。掏摘逗逮tāodòu(1)你能讀準(zhǔn)它們的字音嗎?(2)你是怎么記住它們的?zhāidǎi5.認(rèn)讀“啊”。你能讀好這兩句話嗎?第一句“啊”在句
3、末,表示驚嘆,讀輕聲,但讀音變?yōu)椤皀a”。第二句“啊”在句首,表示贊嘆(音較長(zhǎng)),讀第四聲。這是多大的搖籃啊!”“啊!蒼蒼茫茫的原始森林,我們祖先的搖籃!”二、循序漸進(jìn),朗讀課文讀好帶有動(dòng)詞的短語(yǔ)。摘野果掏鵲蛋tāoquèdànzhāiyěguǒ逗小松鼠采野薔薇捉紅蜻蜓逮綠蟈蟈cǎiyěqiángwēizhuōh(huán)óngqīngtíngdòuxiǎosōngshǔdǎilǜguōguō讀好第2、第3小節(jié)中的問句。我想——我們的祖先,可曾在這些大樹上摘野果,掏鵲蛋?可曾在那片草地上和野兔賽跑,看蘑菇打傘?tāo那時(shí)候,孩子們也在這里逗小松鼠,采野薔薇嗎?也在這里捉紅蜻蜓,逮
4、綠蟈蟈嗎?dòudǎiqiángwēiguō三、積累語(yǔ)言,遷移運(yùn)用記一記摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蟈蟈看夕陽(yáng)賞明月數(shù)星星1.“除了摘野果,還可以摘什么?”2.我們的祖先還會(huì)在搖籃里做些什么呢?請(qǐng)用“在(哪里)(干什么)”的句式說一說。四、觀察比較,學(xué)寫漢字祖摘掏“祖、摘、掏”都是左窄右寬農(nóng)阿濃啊左窄右寬,“農(nóng)、阿”寫得瘦一些。學(xué)寫“憶、藍(lán)、賽、望”。憶藍(lán)仔細(xì)觀察,這些字在書寫時(shí)要特別注意哪些筆畫?賽望1.通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考,從所讀的內(nèi)容中想開去,加深對(duì)課文的理解。2.通過回顧,讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)(
5、1)回顧本組四篇課文,說一說《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事?該如何去珍惜資源,保護(hù)環(huán)境?還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問題的新認(rèn)識(shí)?師:本組課文,作者以環(huán)保為主題,感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,讓我們積極行動(dòng)起來,為地球家園美好的明天,盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中,我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際,深入思考”的讀書方法,去加深對(duì)課文的理解。(2)聯(lián)系《只有一個(gè)地球》,小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì),體會(huì)聯(lián)系實(shí)際,深入思考”的讀書方法??偨Y(jié):本組課文內(nèi)容引人深思,讀
6、書就應(yīng)該走入文里,披文入理,再走出文外,聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際,既讀進(jìn)去,又想開去,這就是文里文外的讀書方法。(3)交流課外閱讀中讀到過的類似文章,說說自己的體會(huì)和感悟,如何把握文章內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累親愛的同學(xué)們,再見!