師德建設(shè)“百千萬(wàn)工程”活動(dòng)方案.doc

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1、師德建設(shè)“百千萬(wàn)工程”活動(dòng)方案師德建設(shè)“百千萬(wàn)工程”活動(dòng)方案為深入貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心）教師的濃厚氛圍，激勵(lì)全市教育系統(tǒng)廣大干部職工奉獻(xiàn)教育、教書(shū)育人，特制訂新一輪師德建設(shè)“百千萬(wàn)工程”活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)內(nèi)容1.“百”一一-百名年輕干部“四有”領(lǐng)航下“排憂(yōu)解難”大行動(dòng)。2.“千”——-千名仁愛(ài)教師“四有”領(lǐng)航下“家訪(fǎng)故事”大分享。3.“萬(wàn)”一一-萬(wàn)名教職員工“四有”領(lǐng)航下“感動(dòng)瞬間”大展示。二、活動(dòng)組織（一）百名年輕干部“四有”領(lǐng)航下“排憂(yōu)解難”大行動(dòng)

2、。1.活動(dòng)目的。通過(guò)開(kāi)展“排憂(yōu)解難”大行動(dòng)，引導(dǎo)年輕干部把“四有”體現(xiàn)在為學(xué)校、師生、家長(zhǎng)排憂(yōu)解難方面，提高年輕干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及辦實(shí)事、干實(shí)事的能力。1.活動(dòng)對(duì)象。1980年后出生的市、縣教育行政部門(mén)（含直屬事業(yè)單位）的同志以及各地所轄學(xué)校的中層干部。市直各學(xué)校主要為校級(jí)后備干部。2.活動(dòng)形象。采取“排憂(yōu)解難”大行動(dòng)典型案例評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)展示相結(jié)合的方式進(jìn)行。年輕干部以自己為學(xué)校、師生、家長(zhǎng)排憂(yōu)解難的某件事為重點(diǎn)，梳理發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題的過(guò)程以及解決問(wèn)題的措施和成效、啟發(fā)等，形成《年輕干部“排憂(yōu)解難”大行動(dòng)典型案例申報(bào)表》以及2500字

3、以?xún)?nèi)文字稿?，F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)由年輕干部自我陳述，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并組織年輕干部觀(guān)摩。3.活動(dòng)步驟（1）第一階段：校級(jí)活動(dòng)（1-10月）。年輕干部深入基層，為學(xué)校、師生、家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，做好事、辦實(shí)事，并完成典型案例自我推薦以及演示文稿準(zhǔn)備工作。（2）第二階段：縣級(jí)活動(dòng)（11月）。各地對(duì)年輕干部提交的典型案例進(jìn)行縣級(jí)評(píng)選，組織縣級(jí)展示活動(dòng)，并向市教育局擇優(yōu)推薦一批典型案例。市直學(xué)校初選由學(xué)校組織，并向市教育局擇優(yōu)推薦。推薦的案例數(shù)量分配如下：寶應(yīng)縣、高郵市、儀征市、江都區(qū)、干$江區(qū)、廣陵區(qū)各推薦60個(gè)（其中6月底前各推薦30個(gè)，11月底前各推薦30個(gè)）,市開(kāi)發(fā)區(qū)

4、城鄉(xiāng)管理局、市蜀岡-瘦西湖風(fēng)景名勝區(qū)、市生態(tài)科技新城各推薦10個(gè)（其中6月底前各推薦5個(gè)，11月底前各推薦6個(gè)）,市教育局機(jī)關(guān)（含直屬事業(yè)單位）1980年后出生的同志以及市直學(xué)校后備干部6月底前、11月底前各提交1個(gè)。（3）第三階段：市級(jí)活動(dòng)（12月）。市教育局對(duì)申報(bào)的典型案例進(jìn)行評(píng)選，并于舉辦市級(jí)展示活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行陳述（每人20分鐘），評(píng)委點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，觀(guān)摩人員與陳述人員互動(dòng)。（二）千名仁愛(ài)教師“四有”領(lǐng)航下“家訪(fǎng)故事”大分享。1.活動(dòng)目的。通過(guò)開(kāi)展“好故事”以及“好案例”征集活動(dòng)，組織教師結(jié)合工作以及學(xué)生、家庭實(shí)際，采取平時(shí)進(jìn)行與集中進(jìn)行的方式

5、，運(yùn)用進(jìn)門(mén)入戶(hù)或利用電話(huà)、微信、qq、家長(zhǎng)會(huì)等方式訪(fǎng)家長(zhǎng)、訪(fǎng)家庭，把“四有”體現(xiàn)在關(guān)愛(ài)學(xué)生、溝通家庭、指導(dǎo)家長(zhǎng)方面，形成家校教育合力。2.活動(dòng)對(duì)象。全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校教師。1.活動(dòng)形式。學(xué)生、家長(zhǎng)以教師訪(fǎng)家長(zhǎng)、訪(fǎng)家庭的某次或幾次事例為素材，整理、加工形成“家訪(fǎng)好故事”，撰寫(xiě)文稿（1500字左右），并參加"家訪(fǎng)好故事"征集或交流。以班主任為主體的教師以自己當(dāng)年一次或幾次家訪(fǎng)事例為案例，梳理分析家訪(fǎng)過(guò)程、做法、成果以及啟示，形成《家訪(fǎng)“好筆錄”申報(bào)表》以及2500字以?xún)?nèi)文字稿。現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)由教師自我陳述，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并組織教師觀(guān)摩。2.活動(dòng)步驟。（1）

6、第一階段：校級(jí)活動(dòng)（1-11月）。各地各學(xué)校指導(dǎo)教師制訂家訪(fǎng)工作年度計(jì)劃，包括家訪(fǎng)的對(duì)象分類(lèi)、主要內(nèi)容、基本方式等，教師按計(jì)劃訪(fǎng)問(wèn)家長(zhǎng)、家庭，并撰寫(xiě)家訪(fǎng)日志，完成“家訪(fǎng)好案例”的自我推薦以及演示文稿準(zhǔn)備工作。組織學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注、記載發(fā)生在自己身上或家庭的教師家訪(fǎng)事例，整理形成教師“家訪(fǎng)好故事”文稿。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校組織校級(jí)"家訪(fǎng)好故事”、“家訪(fǎng)好案例”評(píng)選交流活動(dòng)，并擇優(yōu)向上級(jí)主管部門(mén)推薦。（2）第二階段：縣級(jí)活動(dòng)（11月）。各地對(duì)學(xué)校報(bào)送的“家訪(fǎng)好故事”、“家訪(fǎng)好筆錄”進(jìn)行縣級(jí)評(píng)選，組織縣級(jí)展示活動(dòng)，并向市教育局擇優(yōu)推薦一批“好故事”、“好筆錄

7、”。推薦的“家訪(fǎng)好故事”、“家訪(fǎng)好筆錄”數(shù)量分配如下：寶應(yīng)縣、高郵市、儀征市、江都區(qū)、邢江區(qū)、廣陵區(qū)各推薦“家訪(fǎng)好故事”100個(gè)、“家訪(fǎng)好筆錄”100個(gè)（其中6月底前各推薦50個(gè)，11月底前各推薦50個(gè)）,市開(kāi)發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)管理局、市蜀岡-瘦西湖風(fēng)景名勝區(qū)、市生態(tài)科技新城各推薦“家訪(fǎng)好故事”50個(gè)（其中6月底前各推薦25個(gè)，11月底前各推薦25個(gè)）、“家訪(fǎng)好筆錄”20個(gè)（其中6月底前各推薦10個(gè)，11月底前各推薦10個(gè)），市直學(xué)校每校推薦“家訪(fǎng)好故事”20個(gè)、“家訪(fǎng)好筆錄”20個(gè)（其中6月底前各推薦10個(gè)，11月底前各推薦10個(gè)）。（3）第三階段：市級(jí)活

8、動(dòng)（12月）。市教育局對(duì)征集的“家訪(fǎng)好故事”、“家訪(fǎng)好筆錄”進(jìn)行評(píng)選，并于12月舉辦市級(jí)展示活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人員進(jìn)行陳述（每人1