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《高考專題復(fù)習(xí)課件：文言文斷句、翻譯復(fù)習(xí).ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、文言文斷句、翻譯復(fù)習(xí)一、什么叫斷句古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“?！睌嚅_，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用“、”斷開，叫“讀”（dòu）?，F(xiàn)代用的標(biāo)點(diǎn)符號是“句讀”的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號給古書斷句也可以叫斷句讀。斷句下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留//////做斷句的三個步驟是：先讀，后斷，再檢查。一、文言文斷句的最基本的原則，是要讀懂文義。斷句的基礎(chǔ)在于領(lǐng)會全篇的文意，因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對原文內(nèi)容有個大致的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮
2、小范圍，然后再集中分析難斷的句子。例如：1、后生可畏焉/知來者之不如今也（《論語》十則）答案：“焉”字在這里是疑問副詞，當(dāng)“如何”講，應(yīng)屬下。誤以為它是句末語氣詞而屬上，就斷錯了。應(yīng)為：后生可畏/焉知來者之不如今也2、赤泉侯人馬俱驚辟/易數(shù)里（《垓下之戰(zhàn)》）答案：“辟易”是連綿詞，當(dāng)退避講，不能拆開。這里卻誤為單音詞，將其理解為受驚逃避的意思，并把“易”字屬下就錯了。應(yīng)為：赤泉侯人馬俱驚/辟易數(shù)里3、馬無故亡而入/胡人皆吊之（04高考北京卷）答案：亡，走失。而，連接“亡”和“入”。應(yīng)為：馬無故亡而入胡/人皆吊之二
3、、找名詞（代詞），定句讀。和現(xiàn)代漢語一樣，文言文中名詞（代詞）一般也常常用作句子的主語和賓語，因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。例如：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也答案：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也////三、找虛詞，定句讀。熟悉各類常見虛詞的用法，尤其是它們在句中常處的位置有助于斷句。例如，語氣詞“乎”“也”“矣”等常在句末，“蓋”“夫”“凡”等常在句首，“于”“以”“而”等常在句中。例1：于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木
4、蟲魚鳥獸往往有得以其求思之深而無不在也夫夷以近則游者眾險以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也。例2：人之生斯世也但知以已死者為鬼而未知未死者亦鬼也酒罌飯囊或醉或夢塊然泥土者則其人雖生與死之鬼何異答案：人之生斯世也但知以已死者為鬼而未知未死者亦鬼也酒罌飯囊或醉或夢塊然泥土者則其人雖生與死之鬼何異////斷句口訣：關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個口訣，或許對同學(xué)們斷句會有些幫助：“曰”后冒(:)，“哉”后嘆(!)，“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫圓
5、圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(?)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢。四、找頂真，定句讀頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句作賓語的詞，在后一句中又作了主語。例如：“具告沛公，沛公大驚?！备鶕?jù)這一特點(diǎn)，我們可以在文中找出緊密相連的相同的詞語，按頂真句式來考慮句讀。（上面例中的“小小、大大”亦然）例1：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也。//////例2：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。///例3：夫奢則不遜
6、不遜必侮上侮上者逆道也。（《漢書·霍光傳》）//五、據(jù)排偶，定句讀排比、對偶、對稱是文言文常見的修辭方法，句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為我們斷句提供了方便。例如：“上食埃土，下飲黃泉”“奉之彌繁，侵之愈急”等。例1：秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心當(dāng)是時也商君佐之內(nèi)立法度務(wù)耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱手而取西河之外——《過秦論》對偶排比對照//////例2：及之而后知履之而后艱烏有不行而能知者乎披五岳之圖以為知山不如樵夫之一足
7、談滄溟之廣以為知海不如估客之一瞥疏八珍之譜以為知味不如庖丁之一啜////////六、察反復(fù)，定句讀反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，在文言文中是相當(dāng)常見的修辭方法。有詞語重復(fù)、短語和句子重復(fù)以及句式重復(fù)幾種情況，這是斷句的標(biāo)志之一。斷句時，先找到重復(fù)的部分，然后找到前后與之相關(guān)的詞語或句子，斷出完整的句子。如《鄒忌諷齊王納諫》中“我孰與城北徐公美”反復(fù)多次，《莊暴見孟子》也有大段反復(fù)。抓住這一特點(diǎn)，自然有助于斷句。例1：天子三朝諸侯三朝天子外朝在皋門之外諸侯外朝在庫門之外天子內(nèi)朝在畢門之內(nèi)諸侯內(nèi)朝在路門之內(nèi)——漢代劉敞《天子
8、五門議》/////例2：魯有執(zhí)竹竿入城門者，初豎執(zhí)之不可入橫執(zhí)之亦不可入。計無所出，俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。///七、依總分，定句讀文言文中，也往往有總分、分總的形式，我們可以據(jù)此進(jìn)行斷句。例1：故知勝有五知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。/////例2：老而無妻曰鰥老而無夫曰寡
