2011年中考物理圖像題歸類(lèi)分析MicrosoftWord文檔.doc

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1、2011年中考物理圖像題歸類(lèi)分析山東省高唐縣琉寺中學(xué)　李洪生　　在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將某些物理量之間的關(guān)系表示出來(lái)，因此圖像實(shí)際上反映了物理變化過(guò)程的特點(diǎn)以及物理量之間的變化關(guān)系。將物理過(guò)程和物理量之間的關(guān)系在圖像上呈現(xiàn)出來(lái)，可使物理過(guò)程形象、直觀(guān)，使解題過(guò)程優(yōu)化，往往會(huì)收到事半功倍的效果。因此，圖像題是重點(diǎn)考察學(xué)生觀(guān)察、獲取信息、分析處理數(shù)據(jù)能力以及靈活綜合應(yīng)用知識(shí)能力的一種好題型。下面就2011年中考題中出現(xiàn)的物理圖像題做一點(diǎn)歸類(lèi)與探究。?　　一、晶體熔化圖像?　　例1（2011年衡陽(yáng)市）如圖1所示是某

2、物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知：該物質(zhì)是________（填“晶體”或“非晶體”），其中BC段物質(zhì)處于________狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”）。??　　解析：根據(jù)固體熔化時(shí)其溫度與時(shí)間的變化規(guī)律不同，可將固體分為晶體和非晶體。晶體熔化時(shí)溫度保持不變，但要繼續(xù)吸熱，內(nèi)能增加，在坐標(biāo)系里的特征圖像表現(xiàn)為一條水平線(xiàn)段（BC段）；而非晶體卻沒(méi)有這樣的特點(diǎn)。晶體熔化過(guò)程中吸熱，但溫度保持不變，此時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)。?　　例2（2011年濟(jì)寧市）炎熱的夏天，小紅從冰箱冷凍室中取出一些冰塊放入可樂(lè)杯中，經(jīng)

3、過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后，杯中的冰塊全部變成了液態(tài)，下面的圖像能正確反映冰塊物態(tài)變化過(guò)程的是（???）?圖2?　　解析：冰塊是晶體，由固態(tài)變成液態(tài)屬于熔化過(guò)程，所以此圖像應(yīng)屬于晶體的熔化圖像；且冰的熔點(diǎn)是0℃。由此可以判斷圖像應(yīng)是B。?　　二、物質(zhì)的質(zhì)量與體積圖像?　　例3（2011年黃石市）分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖3所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是（???）?　　A．a(chǎn)物質(zhì)的密度最大?????????????　　B．b物質(zhì)的密度是1．0×103kg/m3?　　C．c物質(zhì)的密度是a的兩倍?

4、??????　　D．b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)??　　解析：密度是物質(zhì)本身的一種特性，只跟物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)。圖像中橫軸表示質(zhì)量，單位是Kg，縱軸表示體積，單位是m3。我們可以假定體積都是2×10-3m3，從圖像中可以看出A．B．c三種物質(zhì)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分別為1Kg、2Kg、4Kg，根據(jù)密度公式可知ρa(bǔ)=0．5×103Kg/m3；ρb=1．0×103Kg/m3；ρc=2．0×103Kg/m3。可見(jiàn)物質(zhì)c的密度最大，是物質(zhì)a的4倍。?　　例4（2011年煙臺(tái)市）如圖4是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與

5、體積關(guān)系時(shí)作出的圖像．分析圖像可知（???）?　　A．ρ甲>ρ乙>ρ丙???B．ρ甲>ρ丙>ρ乙???C．ρ丙>ρ乙>ρ甲???D．ρ乙>ρ甲>ρ丙??　　解析：圖像中橫軸表示體積，單位是cm3，縱軸表示質(zhì)量，單位是g，整個(gè)圖像表示質(zhì)量隨體積的變化。我們可以假定體積都是20cm3，從圖像中可以看出甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系為m甲>m乙>m丙，根據(jù)密度公式可知ρ甲>ρ乙>ρ丙。?　　三、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)圖像?　　例5（2011年湖州市）某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車(chē)去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車(chē)才沒(méi)

6、撞到它。如圖5為緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的時(shí)間──速度圖像，根據(jù)圖像分析不正確的是（　?。??　　A．緊急剎車(chē)發(fā)生在8：27?　　B．在8：23～8：27時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)勻速前進(jìn)?　　C．在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的最大速度為60千米/時(shí)?　　D．在8：20～8：30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的平均速度為60千米/時(shí)?　　解析：本題圖像是s—t關(guān)系圖像，從圖像中可以發(fā)現(xiàn)，汽車(chē)從8：20～8：23處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；從8：23～8：27處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；從8：27緊急剎車(chē)之后又做加速運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度是60Km/h。?　　

7、例6（2011年自貢市）某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛平直公路上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)行觀(guān)察研究。他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像如右圖所示。根據(jù)圖像可知，2—5s內(nèi)，小車(chē)的平均速度是_____；若小車(chē)受到的牽引力為200N，5—7s內(nèi)小車(chē)牽引力的功率是_____。??　　解析：此圖像是s—t關(guān)系圖像，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示路程。從圖像中可以看出小車(chē)在第2—5s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度是0，所以小車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是0；小車(chē)在第5—7s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程，從圖像中可以看出是4m，所以這

8、段時(shí)間內(nèi)做功為=200N×4m=800J，則小車(chē)牽引力的功率為=400W。?　　四、導(dǎo)體的電流與電壓圖像（U-I圖像）?　　U-I圖像是最經(jīng)典的電學(xué)圖像。根據(jù)圖像巧妙確定元件在電路中的工作點(diǎn)，進(jìn)而由工作點(diǎn)的坐標(biāo)即可知元件的實(shí)際工作狀態(tài)下的電流、電壓為求解電阻、電功率等問(wèn)題創(chuàng)造條件。當(dāng)在“I-U”圖像里表