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《2011年中考物理圖像題歸類(lèi)分析MicrosoftWord文檔.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2011年中考物理圖像題歸類(lèi)分析山東省高唐縣琉寺中學(xué) 李洪生 在物理學(xué)中,常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像,將某些物理量之間的關(guān)系表示出來(lái),因此圖像實(shí)際上反映了物理變化過(guò)程的特點(diǎn)以及物理量之間的變化關(guān)系。將物理過(guò)程和物理量之間的關(guān)系在圖像上呈現(xiàn)出來(lái),可使物理過(guò)程形象、直觀(guān),使解題過(guò)程優(yōu)化,往往會(huì)收到事半功倍的效果。因此,圖像題是重點(diǎn)考察學(xué)生觀(guān)察、獲取信息、分析處理數(shù)據(jù)能力以及靈活綜合應(yīng)用知識(shí)能力的一種好題型。下面就2011年中考題中出現(xiàn)的物理圖像題做一點(diǎn)歸類(lèi)與探究。? 一、晶體熔化圖像? 例1(2011年衡陽(yáng)市)如圖1所示是某
2、物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。由圖可知:該物質(zhì)是________(填“晶體”或“非晶體”),其中BC段物質(zhì)處于________狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”)。?? 解析:根據(jù)固體熔化時(shí)其溫度與時(shí)間的變化規(guī)律不同,可將固體分為晶體和非晶體。晶體熔化時(shí)溫度保持不變,但要繼續(xù)吸熱,內(nèi)能增加,在坐標(biāo)系里的特征圖像表現(xiàn)為一條水平線(xiàn)段(BC段);而非晶體卻沒(méi)有這樣的特點(diǎn)。晶體熔化過(guò)程中吸熱,但溫度保持不變,此時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)。? 例2(2011年濟(jì)寧市)炎熱的夏天,小紅從冰箱冷凍室中取出一些冰塊放入可樂(lè)杯中,經(jīng)
3、過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后,杯中的冰塊全部變成了液態(tài),下面的圖像能正確反映冰塊物態(tài)變化過(guò)程的是(???)?圖2? 解析:冰塊是晶體,由固態(tài)變成液態(tài)屬于熔化過(guò)程,所以此圖像應(yīng)屬于晶體的熔化圖像;且冰的熔點(diǎn)是0℃。由此可以判斷圖像應(yīng)是B。? 二、物質(zhì)的質(zhì)量與體積圖像? 例3(2011年黃石市)分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖3所示,由圖可知下列說(shuō)法正確的是(???)? A.a(chǎn)物質(zhì)的密度最大????????????? B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3? C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍?
4、?????? D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)?? 解析:密度是物質(zhì)本身的一種特性,只跟物質(zhì)種類(lèi)有關(guān),與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)。圖像中橫軸表示質(zhì)量,單位是Kg,縱軸表示體積,單位是m3。我們可以假定體積都是2×10-3m3,從圖像中可以看出A.B.c三種物質(zhì)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分別為1Kg、2Kg、4Kg,根據(jù)密度公式可知ρa(bǔ)=0.5×103Kg/m3;ρb=1.0×103Kg/m3;ρc=2.0×103Kg/m3。可見(jiàn)物質(zhì)c的密度最大,是物質(zhì)a的4倍。? 例4(2011年煙臺(tái)市)如圖4是小明在探究甲、乙、丙三種物質(zhì)質(zhì)量與
5、體積關(guān)系時(shí)作出的圖像.分析圖像可知(???)? A.ρ甲>ρ乙>ρ丙???B.ρ甲>ρ丙>ρ乙???C.ρ丙>ρ乙>ρ甲???D.ρ乙>ρ甲>ρ丙?? 解析:圖像中橫軸表示體積,單位是cm3,縱軸表示質(zhì)量,單位是g,整個(gè)圖像表示質(zhì)量隨體積的變化。我們可以假定體積都是20cm3,從圖像中可以看出甲、乙、丙三種物質(zhì)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系為m甲>m乙>m丙,根據(jù)密度公式可知ρ甲>ρ乙>ρ丙。? 三、簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)圖像? 例5(2011年湖州市)某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車(chē)去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時(shí),路邊躥出一只小貓,他緊急剎車(chē)才沒(méi)
6、撞到它。如圖5為緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的時(shí)間──速度圖像,根據(jù)圖像分析不正確的是( ?。?? A.緊急剎車(chē)發(fā)生在8:27? B.在8:23~8:27時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)勻速前進(jìn)? C.在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的最大速度為60千米/時(shí)? D.在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的平均速度為60千米/時(shí)? 解析:本題圖像是s—t關(guān)系圖像,從圖像中可以發(fā)現(xiàn),汽車(chē)從8:20~8:23處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài);從8:23~8:27處于勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài);從8:27緊急剎車(chē)之后又做加速運(yùn)動(dòng)。在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度是60Km/h。?
7、例6(2011年自貢市)某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛平直公路上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)進(jìn)行觀(guān)察研究。他們記錄了小車(chē)在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像如右圖所示。根據(jù)圖像可知,2—5s內(nèi),小車(chē)的平均速度是_____;若小車(chē)受到的牽引力為200N,5—7s內(nèi)小車(chē)牽引力的功率是_____。?? 解析:此圖像是s—t關(guān)系圖像,橫軸表示時(shí)間,縱軸表示路程。從圖像中可以看出小車(chē)在第2—5s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài),速度是0,所以小車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是0;小車(chē)在第5—7s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程,從圖像中可以看出是4m,所以這
8、段時(shí)間內(nèi)做功為=200N×4m=800J,則小車(chē)牽引力的功率為=400W。? 四、導(dǎo)體的電流與電壓圖像(U-I圖像)? U-I圖像是最經(jīng)典的電學(xué)圖像。根據(jù)圖像巧妙確定元件在電路中的工作點(diǎn),進(jìn)而由工作點(diǎn)的坐標(biāo)即可知元件的實(shí)際工作狀態(tài)下的電流、電壓為求解電阻、電功率等問(wèn)題創(chuàng)造條件。當(dāng)在“I-U”圖像里表