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1、幼兒教育：________小班音樂游戲活動(dòng)教案《下蛋啰》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)小班音樂游戲活動(dòng)教案《下蛋啰》【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》，唱清歌詞。2、借助圖片，記憶歌詞。3、幼兒充分體驗(yàn)歌曲的歡快，并創(chuàng)編小雞的動(dòng)作。【活動(dòng)準(zhǔn)備】母雞圖片（尾部開一出蛋小口）、母雞頭飾、雞蛋圖片（若干串，每串7只）、竹簍一只。【活動(dòng)過程】1、欣賞歌曲。（1）教師范
2、唱歌曲《下蛋啰》一遍。教師提問：“歌曲中有誰(shuí)？”幼兒1：有母雞。幼兒2：有一個(gè)大草窩。幼兒3：還有母雞在下蛋。（2）教師再次范唱歌曲，并用圖片演示母雞下蛋的情景（抽出的雞蛋與母雞的“咯噠咯噠咯咯噠”的節(jié)奏一致）。2、學(xué)唱歌曲。（1）讓幼兒邊看圖片，邊考慮回答問題。教師提問：①“老母雞坐在哪兒呀？”幼兒1：老母雞坐在草窩里。幼兒2：老母雞坐在草地上。幼兒3：老母雞坐在雞窩里。第4頁(yè)共6頁(yè)②“老母雞坐在草窩里干什么呢？”幼兒1：老母雞在下蛋。幼兒2：老母雞在高興地笑。幼兒3：老母雞在孵小雞。③“老母
3、雞下蛋的時(shí)候高興嗎？”幼兒1：高興。幼兒2：不高興。④“老母雞是怎樣叫的？”幼兒1：咯噠，咯噠，咯咯噠。幼兒2：咯咯噠。幼兒3：咯咯咯咯噠。教師完整地小結(jié)歌詞。（2）幼兒學(xué)念歌詞，教師用圖片演示母雞下蛋情景。（3）幼兒學(xué)唱歌曲，教師繼續(xù)用圖片演示母雞下蛋情景，并將母雞下出的蛋（圖片）放入竹簍中。（學(xué)唱數(shù)次后，請(qǐng)小朋友看一看竹簍，母雞下了這么多蛋。）3、演唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作。教師配帶母雞頭飾，激發(fā)幼兒興趣：“老師當(dāng)雞媽媽，請(qǐng)小朋友當(dāng)小雞，我們一邊唱歌，一邊學(xué)做小雞的動(dòng)作，看看哪一只小雞的動(dòng)作跟別的小
4、雞的動(dòng)作不一樣。”幼兒1：雙手放在背后做小雞的翅膀，彎著腰。幼兒2：雙手握拳，手心向下并攏，兩食指向前伸直，做小雞幼兒3：上臂夾緊身體，下臂與手自然向身體兩側(cè)伸跬上下拍動(dòng)。4、尾聲。我的雞寶寶們玩得都很高興，肚子餓不餓？雞媽媽問，請(qǐng)你們唱著歌，一起跟媽媽到外面捉蟲去。在幼兒學(xué)唱歌曲時(shí)，教師用制成串狀的雞蛋演示母雞情景，并將抽出的雞蛋串放在簍中。【活動(dòng)反思】試用“多通道感受音樂”的觀點(diǎn)分析該案例活動(dòng)。第4頁(yè)共6頁(yè)第4頁(yè)共6頁(yè)小班音樂游戲活動(dòng)教案《兩只小小鳥》【活動(dòng)目標(biāo)】1、借助手指游戲熟悉記憶歌詞
5、，學(xué)唱歌曲。2、能大膽地為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作及仿編歌詞。3、體驗(yàn)與同伴互動(dòng)交流的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】小鳥指偶兩個(gè)【活動(dòng)過程】1、談話導(dǎo)入并練聲師：美麗的春天來了，瞧，一只小小鳥飛來了（出示指偶）提問：小鳥是怎么叫的？小小鳥還會(huì)邊叫邊唱歌呢。仔細(xì)聽！教師范唱將歌曲中的第三句旋律配上“嘰嘰喳喳”唱出來。師：好聽嗎？我們也來和小鳥一起唱一唱。練聲3個(gè)音階2、借助手偶表演熟悉記憶歌詞（1）師：小小鳥美妙的歌聲又引來了另一只小小鳥，現(xiàn)在有幾只了？?jī)芍恍⌒▲B見了面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)你們仔細(xì)看，認(rèn)真聽。教師邊演示指偶
6、邊有節(jié)奏地念歌詞。（2）提問：兩只小小鳥見面發(fā)生了什么事情？先怎么樣？然后呢？接下來呢？最后呢？師：你們看得真仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你們看著兩只小小鳥也來說一說他們的故事。3、學(xué)唱新歌第5頁(yè)共6頁(yè)（1）教師范唱。（2）跟著鋼琴也來學(xué)一學(xué)。（3）提問：兩只小小鳥見面了，心里怎么樣？（高興、快樂）我們一起用高興快樂的聲音再來唱一唱。（4）邊唱歌邊表演手指游戲，進(jìn)一步熟悉歌曲。（5）師：你們想不想也來變兩只小小鳥？瞧！我這兒就有一只小小鳥，我是用什么變出來的？（手指）還有一只小小鳥怎么變？?jī)芍恍⌒▲B見面點(diǎn)點(diǎn)頭可
7、以怎么做？親一親呢？誰(shuí)來做碰一碰。飛走了。（6）幼兒邊玩手指游戲邊學(xué)唱。（7）兩兩結(jié)伴邊玩手指游戲邊歌唱。（8）請(qǐng)一對(duì)幼兒到前面表演，其余幼兒演唱歌曲。4、創(chuàng)編歌曲（1）創(chuàng)編身體動(dòng)作（2）幼兒邊歌唱邊用身體動(dòng)作表演，提醒幼兒在前奏處找到朋友。（3）針對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)幼兒換一個(gè)朋友再來表演一次。（4）仿編歌詞。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)
