《認(rèn)識(shí)平面圖形》PPT課件.ppt

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1、認(rèn)識(shí)圖形（二）認(rèn)識(shí)平面圖形一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形名稱問(wèn)題：1.你們喜歡玩積木嗎？請(qǐng)每人挑選一塊你最喜歡的積木。2.能說(shuō)出這些積木的名字嗎？它們是我們學(xué)過(guò)的立體圖形。二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形（一）學(xué)生動(dòng)手，拓出平面圖形問(wèn)題：1.請(qǐng)你摸一摸手中積木的面?？梢园阉鼈兺叵聛?lái)。2.你有什么方法可以在紙上得到立體圖形的“面”呢？二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形（二）認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)平面圖形名稱介紹：你們拓出的這些都是平面圖形。問(wèn)題：你認(rèn)識(shí)它們嗎？你知道它們的名字嗎？二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形（三）辨一辨，給平面圖形分類問(wèn)題：觀察平面圖形，你能給它們分一分類嗎？二、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)平面圖形（三）辨一辨，給平

2、面圖形分類三、觀察操作，體會(huì)平面圖形特征問(wèn)題：觀察這些圖形，想一想，它們有什么特征？三、觀察操作，體會(huì)平面圖形特征（一）長(zhǎng)方形的特征有四條邊，四個(gè)角，扁扁的。三、觀察操作，體會(huì)平面圖形特征（二）正方形的特征有四條一樣長(zhǎng)的邊，四個(gè)角，方方正正的。三、觀察操作，體會(huì)平面圖形特征（三）平行四邊形的特征有四條邊，對(duì)邊平行同樣長(zhǎng)。三、觀察操作，體會(huì)平面圖形特征（四）三角形的特征有三條邊，三個(gè)角，邊是直直的。三、觀察操作，體會(huì)平面圖形特征（五）圓的特征沒(méi)有尖尖的角，都是圓圓的。（一）找一找，說(shuō)一說(shuō)問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過(guò)的圖形？臺(tái)歷的這個(gè)地方是三角形的。開(kāi)關(guān)的面是正方形的。四、應(yīng)用

3、拓展，鞏固新知四、應(yīng)用拓展，鞏固新知（一）找一找，說(shuō)一說(shuō)四、應(yīng)用拓展，鞏固新知（一）找一找，說(shuō)一說(shuō)四、應(yīng)用拓展，鞏固新知（二）選一選問(wèn)題：請(qǐng)你為圖形找到自己的家（只填序號(hào)）。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩是長(zhǎng)方形，是正方形，是圓，是三角形，是平行四邊形。四、應(yīng)用拓展，鞏固新知（三）動(dòng)手圈一圈問(wèn)題：用哪個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形？請(qǐng)把它圈起來(lái)。完成：按要求在教材上圈一圈。四、應(yīng)用拓展，鞏固新知（四）游戲：畫(huà)出自己喜歡的圖形問(wèn)題：你能用平面圖形畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)嗎？五、課堂作業(yè)作業(yè)：第5頁(yè)練習(xí)一，第1題～第3題；第7頁(yè)練習(xí)一，第7題。