小班語言課教案《小手和小腳》.doc

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1、幼兒教育：________小班語言課教案《小手和小腳》姓名：______________________班級：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共4頁小班語言課教案《小手和小腳》小班語言課教案《小手和小腳》活動目標(biāo)1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。2、能感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解，學(xué)者改編兒歌。3、通過表述，能說完整話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解自己小手小腳的簡單用途。難點(diǎn)：教育幼兒能簡單的仿編詩歌?；顒訙?zhǔn)備1、請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。

2、2、幼兒印的小手和小腳?；顒舆^程1、找一找：幼兒看看自己印的小手和小腳?！罢乙徽?，哪個小手和小腳是你自己的?”2、學(xué)念兒歌“小手和小腳”第3頁共4頁教師念兒歌，邊念邊做動作?！澳阌袔字恍∈?”“小手會做什么?”“小手會洗臉，會梳頭，它的本領(lǐng)怎么樣?”教師將小手的這一段在念一遍?！澳阌袔字恍∧_?”“小腳會做什么?”“小腳會走路，會跑步，它的本領(lǐng)怎么樣?”教師將小腳的一段在念一遍。師生一起念兒歌，邊念邊做動作。3、改編兒歌：教師帶領(lǐng)幼兒看照片。——“照片上的你在干什么?”“你的小手還有什么本領(lǐng)?”教師根據(jù)幼兒說的小腳的本領(lǐng)，改

3、編兒歌內(nèi)容，并與幼兒一起念。第3頁共4頁幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第4頁共4頁