小班語(yǔ)言課教案《小手和小腳》.doc

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1、幼兒教育：________小班語(yǔ)言課教案《小手和小腳》姓名：______________________班級(jí)：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共4頁(yè)小班語(yǔ)言課教案《小手和小腳》小班語(yǔ)言課教案《小手和小腳》活動(dòng)目標(biāo)1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡(jiǎn)單用途。2、能感受兒歌的韻律，根據(jù)自己的理解，學(xué)者改編兒歌。3、通過(guò)表述，能說(shuō)完整話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解自己小手小腳的簡(jiǎn)單用途。難點(diǎn)：教育幼兒能簡(jiǎn)單的仿編詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集在家里拍的照片。

2、2、幼兒印的小手和小腳?；顒?dòng)過(guò)程1、找一找：幼兒看看自己印的小手和小腳?！罢乙徽?，哪個(gè)小手和小腳是你自己的?”2、學(xué)念兒歌“小手和小腳”第3頁(yè)共4頁(yè)教師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作?！澳阌袔字恍∈?”“小手會(huì)做什么?”“小手會(huì)洗臉，會(huì)梳頭，它的本領(lǐng)怎么樣?”教師將小手的這一段在念一遍?！澳阌袔字恍∧_?”“小腳會(huì)做什么?”“小腳會(huì)走路，會(huì)跑步，它的本領(lǐng)怎么樣?”教師將小腳的一段在念一遍。師生一起念兒歌，邊念邊做動(dòng)作。3、改編兒歌：教師帶領(lǐng)幼兒看照片?！罢掌系哪阍诟墒裁?”“你的小手還有什么本領(lǐng)?”教師根據(jù)幼兒說(shuō)的小腳的本領(lǐng)，改

3、編兒歌內(nèi)容，并與幼兒一起念。第3頁(yè)共4頁(yè)幼兒教育本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第4頁(yè)共4頁(yè)