zz小學“三課提質月”活動方案.doc

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1、zz小學“三課提質月”活動方案撰寫人：___________日期：___________zz小學“三課提質月”活動方案一、指導思想以《安海教委辦首個“三課提質月”活動方案》文件精神為指導，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，改進教育教學行為，提升教育教學質量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展。我校特制定““三課提質月”活動實施方案。二、活動時間xx年xx月三、組織領導為了加強組織領導，成立毓早小學“三課”提質月活動領導小組。組?長：xx副組長：xx成?員：全體教師具體工作由教務組負責布置實施，各教研組要開展相應的教

2、學教研活動。四、活動內容（一）課程設置第4頁共4頁開齊開足課程，不斷完善《校本課程實施方案》，制定落實課程計劃的保障措施，并納入績效考核。不超比例安排語數(shù)課時，不擠占綜合實踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學時間。認真抓好陽光體育活動，保證每天一小時的體育鍛煉，貫徹落實每周1課時少先活動隊課程。1．規(guī)范課程設置，開足開齊課程。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊開足課程，并嚴格要求每位教師按照課程表進行上課。學校行政成員定時和不定時檢查老師的上課情況，不允許老師私自調課，不允許擠占技能科課時進行語數(shù)科目的教學。2．嚴格控制學生在校時間不超過6個小時，督促教師科

3、學布置作業(yè)，控制學生課外作業(yè)量，切實減輕學生的負擔。3．認真開發(fā)并上好校本課程。本學期我校努力開發(fā)合唱、舞蹈、烹飪、南音、書法、手工等十五項興趣小組，并努力在編成教材。(二)提高課堂教學質量，重視課堂優(yōu)質提效從備課、課堂實施、作業(yè)等多個環(huán)節(jié)加強教學質量監(jiān)控，切實提高教學效率。重視研究教材、研究學情、研究教法，提高教學實踐能力，促進學生的個性發(fā)展。1．組織學習，提高思想認識。在期初對《真教育》的思考和討論的基礎上及對《課標》的再培訓，要求教師們進一步深入學習，以此來指引自己的從教工作。2．加強備課，認真上好第一堂課。要求教師根據教材特點，結合學生實際備好課

4、，不上無準備的課，向40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。第4頁共4頁3．加強行政巡課督查工作。校長、教導主任實行推門聽課，走進課堂，真正關心指導每一位教師，促其業(yè)務成長。（三）做實課題研究工作學校的發(fā)展，教師是關鍵。教師專業(yè)水平和綜合素質的發(fā)展直接關乎學生的發(fā)展、學校的教育質量乃至教育的發(fā)展。教師必須更新教育觀念提高教學技能，才能適應新課程的教學要求。而進行課題研究是幫助教師轉變思想、改變觀念好途徑。因此要重視課題研究，讓課題成為教師實現(xiàn)專業(yè)化進一步發(fā)展的工作途徑。1.積極參加“晉江一小區(qū)域性聯(lián)研發(fā)展共同體”及“十五校聯(lián)動”科研活動，不斷深化晉江小課題

5、《淺談課堂教學中的朗讀藝術》的研究。2.大力開展“合作性學習方法”實踐，鼓勵老師有微型課題、有小課題，讓課題成為教師個人專業(yè)發(fā)展的途徑。第4頁共4頁