我心中的老師征文：我的老師.doc

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1、我心中的老師征文：我的老師撰寫人：___________日期：___________我心中的老師征文：我的老師莫言寫過一篇名叫《我的老師》的文章。共舉出三位他最想感謝的老師。文章年代感佷強三位老師分別擔任了‘啟蒙者’，‘領路人’，‘忘年友’的角色?；蛟S我還未經(jīng)歷過這些，但我也想談談我的老師。班主任其貌不揚，在他與其他老師的交談中，我們知道他叫‘老鮑’，于是大家在私底下親切的喊他老鮑，但看見他我們還是會喊‘鮑老師好！’。老鮑是一個嚴肅與幽默并存的人。他會讓我們在臨考前說個笑話，為我們放松心情；也會在下課找同學促膝交談。讓我們覺得他不僅是一個老

2、師，更像是一個朋友。老鮑的‘慈眉善目’一直讓我們覺得他一定是一個‘好欺負’的老師。于是有同學在他的課上松懶，拖沓他布置的作業(yè)，對于他的提醒置之不理。一切都好像再積蓄，塵埃中沉睡，但這世界的變遷都來自于塵埃。終于，老鮑爆發(fā)了。在周三的晨會課上，老鮑一再的‘苦口婆心’講大道理，但臺下的同學一臉不屑。忽然，講臺上的聲音沉重了；‘你們初中可以成為好學生，但不要以為高中也可以這么松松懶懶度過!’老鮑臉色陰沉說完后沉默不語，同學們或許感覺到了什么，心思也集中了些。這是我們第一次看到老鮑發(fā)火。看到這個平時沉默寡言，甚至有些‘弱不禁風’的男子突然這樣，我們

3、都不驚呼了口冷氣。第3頁共3頁老鮑是陰著臉出教室的。到了下午的政治課上，同學們一個個小腦袋垂了下去，老鮑突然開口向我們道歉，說是他太沖動了，沒有顧及到我們感受。然而對于我們的行為，老鮑只字不提，但我們都羞紅了臉。從此我們班同學便不敢在課上隨意，把老師的話當成耳邊風。特別是政治課，大家都很認真，老鮑也露出了欣慰的笑容。我不會用華麗的辭藻贊美她，也不會用平樸的語言歌頌他。我沒有莫言的經(jīng)歷，不會編撰成文；也不會大聲想他表達我的敬意。但我會永遠記住他說過的話和做過的事。師恩難忘，我想莫過于此。第3頁共3頁