中學(xué)教師科研訓(xùn)量化考核細(xì)則.doc

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1、中學(xué)教師科研訓(xùn)量化考核細(xì)則撰寫人：___________日期：___________中學(xué)教師科研訓(xùn)量化考核細(xì)則序號考核內(nèi)容分值評分標(biāo)準(zhǔn)得分1三年規(guī)劃學(xué)期計(jì)劃8－10分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃及時(shí)合理，內(nèi)容規(guī)范，符合自身實(shí)際6－8分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃及時(shí)，內(nèi)容較規(guī)范，措施較具體4－6分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃及時(shí)，內(nèi)容欠規(guī)范、具體2成長檔案8－10分教師個(gè)人成長檔案袋記錄詳實(shí)，內(nèi)容豐富，制作整齊規(guī)范6－8分教師個(gè)人成長檔案袋記錄較詳實(shí)，內(nèi)容較豐富，制作較整齊4－6分有教師個(gè)人成長檔案袋，記錄欠詳實(shí)，內(nèi)容欠豐富，制作簡單3課題開展8－10分本學(xué)期有市區(qū)級課題立項(xiàng)或結(jié)題，開展課題研

2、究活動(dòng)6－8分本學(xué)期有校級課題立項(xiàng)或結(jié)題，開展課題研究活動(dòng)4－6分本學(xué)期沒有課題立項(xiàng)或結(jié)題第5頁共5頁4公開課講座8－10分本學(xué)期有市、區(qū)級公開課或理論講座等活動(dòng)6－8分本學(xué)期有校級公開課或理論講座等活動(dòng)4－6分本學(xué)期沒有公開課或理論講座等5聽課評課8－10分出色地完成校本研訓(xùn)手冊聽課15節(jié)以上，記錄詳盡，有聽課評課交流6－8分完成校本研訓(xùn)手冊聽課15節(jié)記錄，研討反思交流較少4－6分校本研訓(xùn)活動(dòng)手冊聽課記錄不足15節(jié)6學(xué)生成績8－10分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績的平均值，成績居同級段1—3位6－8分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績的平均值，成績居同級段4—6位4－6分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)

3、生成績的平均值，成績居同級段前7—8位7師生成長8－10分有青藍(lán)結(jié)對或教學(xué)合作伙伴活動(dòng)，記錄詳實(shí)；指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級以上獲獎(jiǎng)第5頁共5頁6－8分有青藍(lán)結(jié)對或教學(xué)合作伙伴活動(dòng)，記錄較詳實(shí)；指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級獲獎(jiǎng)4－6分有青藍(lán)結(jié)對或教學(xué)合作伙伴活動(dòng)，記錄欠詳實(shí)；指導(dǎo)學(xué)生校級獲獎(jiǎng)8四個(gè)“一”8－10分其中有一項(xiàng)以上獲區(qū)級獎(jiǎng)：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)6－8分較好地完成“四個(gè)一”：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)4－6分沒有完成“四個(gè)一”：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)9教研成果8－10分匯總本學(xué)期科研成果獎(jiǎng)，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎(jiǎng)6－8分匯總

4、本學(xué)期科研成果獎(jiǎng)，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎(jiǎng)4－6分匯總本學(xué)期科研成果獎(jiǎng)，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎(jiǎng)10表冊完成8－10分第5頁共5頁及時(shí)上交校本記錄冊，有總結(jié)，數(shù)據(jù)具體、內(nèi)容詳實(shí)，很好完成學(xué)期計(jì)劃6－8分及時(shí)上交工作手冊，有總結(jié)，數(shù)據(jù)較具體詳實(shí)，較好完成學(xué)期計(jì)劃4－6分及時(shí)上交工作手冊，有總結(jié)，有數(shù)據(jù)、內(nèi)容，基本完成學(xué)期計(jì)劃注：考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先依據(jù)之一；教科研先進(jìn)個(gè)人按教師總數(shù)的5%比例確定第5頁共5頁