高中生物學業(yè)水平考試復習電子教案.ppt

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1、高中生物學業(yè)水平考試復習生物科學素養(yǎng)：是指公民參加社會活動、經(jīng)濟活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需的生物科學知識、探究能力以及相關的情感態(tài)度和價值觀。反映了一個人對生物科學領域中核心的基礎內容的掌握和應用水平。測試能力要求變化；了解層次（A）：“知道并能描述、識別生物學的基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型”表述為“簡述和識別生物學的基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型”；理解層次（B）：“正確理解有關生物學方面的內容和意義”變化為“說明生物學的概念原理”；應用層次（C）：“具備初步探究簡單實驗和驗證相關生物學事實的能力，以及評價實驗方案的能力，并能對有關實驗現(xiàn)象、結果進行解釋和分

2、析”。測試的具體內容和要求方面做了一點調整：“光合作用的認識過程”AB“探究影響酶活性的因素”實驗中“結果的分析”BC“細胞分化的意義及實例”BA“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中“結果的分析”CBA(了解層次)B（理解層次）C（應用層次）分子與細胞25323遺傳與進化18211穩(wěn)態(tài)與環(huán)境242642010年考綱測試要求08測試內容選簡實了解理解應用分值比例必修1分子與細胞1.1細胞的分子組成2114321.2細胞的結構3361.3細胞的代謝314121.4細胞的增殖111181.5細胞的分化衰老和凋亡112必修2遺傳與進化2.1遺傳的細胞基礎112282.2遺傳的分子基

3、礎213102.3遺傳的基本規(guī)律32162.4生物的變異21142.5人類遺傳病1122.6生物的進化224必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.1植物的激素調節(jié)224303.2動物生命活動調節(jié)41383.3人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)11283.4種群和群落21143.5生態(tài)系統(tǒng)32163.6生態(tài)環(huán)境的保護0實驗實驗2121101009測試內容選簡實了解理解應用分值比例必修1分子與細胞1.1細胞的分子組成3126321.2細胞的結構2241.3細胞的代謝41131141.4細胞的增殖32161.5細胞的分化衰老和凋亡112必修2遺傳與進化2.1遺傳的細胞基礎116302.2遺傳的分子基礎551

4、02.3遺傳的基本規(guī)律112182.4生物的變異1122.5人類遺傳病1122.6生物的進化112必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.1植物的激素調節(jié)224283.2動物生命活動調節(jié)1123.3人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)3363.4種群和群落32163.5生態(tài)系統(tǒng)111183.6生態(tài)環(huán)境的保護112實驗實驗21211010考綱要求的實驗1.檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質2.觀察植物細胞的質壁分離和復原3.探究影響酶活性的因素4.葉綠體中色素的提取和分離5.探究酵母菌的呼吸方式6.觀察植物細胞的有絲分裂7.調查人群中的遺傳病8.探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用9.探究培養(yǎng)液中酵母菌

5、種群數(shù)量的動態(tài)變化10.制作生態(tài)瓶或生態(tài)缸(07)34．在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，將洋蔥根尖染色的試劑是A．碘液B．龍膽紫溶液C．斐林試劑D．蘇丹Ⅲ染液(07)35．有同學嘗試設計生態(tài)瓶，在制定方案時，下列有關設計的方法步驟錯誤的是A．合理搭配瓶內生物與非生物的成分B．按合適的比例放人不同營養(yǎng)級的生物C．生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置D．定期向瓶內投放食物(08)34．利用新鮮的菠菜葉進行“葉綠體中色素提取和分離”的實驗，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布順序是(08)35．某小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”的實驗，在下列實驗材料用具中，屬于本實驗需要

6、的是A．瓊脂塊B．雙縮脲試劑C．放大鏡D．顯微鏡(09)34．大豆中含有多種營養(yǎng)成分，為了檢測大豆種子中是否含有蛋白質，應選取的試劑是A．蘇丹Ⅲ染液B.龍膽紫溶液C．雙縮脲試劑D．斐林試劑(09)35．實驗材料的選擇在科學研究中起著關鍵作用。下列各項實驗中，選擇的實驗材料錯誤的是A．①B.②C．③D．④序號實驗名稱實驗材料①檢測生物組織中的還原糖梨②綠葉中色素的提取和分離菠菜葉③探究細胞呼吸的方式酵母菌④觀察植物細胞的有絲分裂紫色洋蔥鱗片葉選擇題簡答題3435402007年有絲分裂實驗材料生態(tài)瓶實驗步驟蛋白質的鑒定驗證性實驗材料實驗結果2008年色素的提取和分離實驗結

7、果酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化酶的專一性還原性糖的鑒定探究性實驗步驟實驗結果及分析2009年有機物的鑒定方法實驗材料的選擇（生物組織中的還原糖、綠葉中色素的提取和分離、探究細胞呼吸的方式、觀察植物細胞的有絲分裂）pH對酶活性的影響探究性實驗步驟實驗結果二、評析近兩年學業(yè)水平測試Ⅱ卷36．(6分)圖1是某植物葉肉細胞的結構示意圖，圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答：(1)圖1細胞內具有雙層膜結構的細胞器有(填圖中序號)。(2)將圖l細胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細胞液濃度的溶液中，該細胞將會出現(xiàn)