富春高級(jí)中學(xué)教職工聘任實(shí)施方案

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1、2010學(xué)年桐廬縣三合初級(jí)中學(xué)教職工聘任實(shí)施方案為引進(jìn)和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教職工隊(duì)伍的優(yōu)化和人才的合理流動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)《教育法》、《教師法》等國(guó)家有關(guān)法規(guī)和桐廬縣教育局《桐廬縣中小學(xué)教職工崗位聘任實(shí)施意見(jiàn)》（桐教[2007]32號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制訂本方案。一．指導(dǎo)思想１．教職工聘任制的目的是為了按照教育局提出的“嚴(yán)格合編、合理設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇、崗位聘任、嚴(yán)格考核、末位淘汰”的總體要求，建立與人事制度改革方向相適應(yīng)的教職工聘用制度，進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制。充分調(diào)

2、動(dòng)廣大教職員工的積極性，激勵(lì)廣大教師提高自身素質(zhì)。２．教職工聘任制的實(shí)施，必須按照“平等自愿、雙向選擇、擇優(yōu)競(jìng)崗”的原則，以教職工的德能勤績(jī)考核為依據(jù)，在核定的崗位和職數(shù)內(nèi)擇優(yōu)聘任。３．本次教職工聘任制應(yīng)重點(diǎn)解決的是存在于少數(shù)教職工身上的如下問(wèn)題：工作責(zé)任性不強(qiáng)、不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)；工作平庸，不思進(jìn)取，難以適應(yīng)改革發(fā)展的形勢(shì)；教育教學(xué)能力比較差，難以勝任所承擔(dān)的工作。二．聘任的基本原則1．平等自愿，雙向選擇學(xué)校對(duì)教職工可以聘任或不聘任，教職員工也可以應(yīng)聘或拒聘。由學(xué)校出資培訓(xùn)的教職工，在規(guī)定服務(wù)期內(nèi)不得拒聘。2．公開(kāi)公正，擇優(yōu)聘任聘任

3、工作按規(guī)定程序執(zhí)行，聘任的崗位、結(jié)果公開(kāi)。聘用以教職工德、能、勤、績(jī)的考核結(jié)果為主要依據(jù)，以學(xué)歷、資歷、任職資格和健康狀況為參考，擇優(yōu)聘任。同時(shí)實(shí)施親屬回避政策，以確保聘任的公正性。3．專業(yè)對(duì)口，自我發(fā)展聘任對(duì)教師所學(xué)專業(yè)必須對(duì)口，因身體、年齡等原因需任教其他學(xué)科的教師，在聘任時(shí)需提出申請(qǐng)，學(xué)校同意。骨干教師和學(xué)科帶頭人原則上不能任教非本專業(yè)的學(xué)科，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4．自上而下，分級(jí)聘任聘任采用自上而下程序。第一級(jí)，校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，聘任學(xué)校處室主任、副主任、年級(jí)主任等中層干部或校務(wù)委員會(huì)。第二級(jí)，學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任樓層長(zhǎng)、教研

4、組長(zhǎng)第三級(jí)，教務(wù)處、學(xué)生處、年級(jí)管理委員會(huì)聘任各年級(jí)班主任；年級(jí)管理委員會(huì)和教研組長(zhǎng)共同聘任備課組長(zhǎng)；第四級(jí)，在年級(jí)管理委員會(huì)協(xié)調(diào)下由班主任聘任任課教師；總務(wù)處聘任后勤職工。5．總量控制，分期實(shí)施學(xué)校根據(jù)教育局核定10的編制數(shù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)置崗位和職位數(shù)。按第一期聘任、第二期聘任、試聘、轉(zhuǎn)崗、待聘、辭退等分期實(shí)施。三．聘任工作的組織機(jī)構(gòu)1．聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：何國(guó)民副組長(zhǎng)：何光輝、程紅鑫、江紅兵組員：呂學(xué)輝、皇甫蘇琴、李軍、袁林波、吳剛、王晨、盛智君、李斌、陳達(dá)、汪玉林2．聘任監(jiān)督調(diào)解小組組長(zhǎng)：何光輝組員：孫松海呂學(xué)輝朱永剛皇甫蘇琴王增英

5、四．聘任的基本程序和方法1．做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。2．確定崗位職位數(shù)，擬訂任職條件、職責(zé)及聘任實(shí)施程序后向全校教職員工公布。3．教職員工向領(lǐng)導(dǎo)小組提交應(yīng)聘申請(qǐng)。每位正式在編教職工以自薦方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填寫(xiě)聘任意向書(shū)，不交聘任意向書(shū)則視為拒聘。4．教職工應(yīng)聘時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、發(fā)展方向作為選擇工作崗位的主要依據(jù)。五．實(shí)施步驟和方法在教職工提出應(yīng)聘申請(qǐng)基礎(chǔ)上，實(shí)施二步聘任。第一步，校級(jí)聘任校長(zhǎng)代表學(xué)校聘任學(xué)校各處室正副主任（中層干部）、年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)；方法：1．各處室正副主任（中層干部）、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)由校

6、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定、校長(zhǎng)聘任。2．樓層長(zhǎng)由年級(jí)主任聘任，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。第二步，其他聘任（一）班主任的聘任班主任的聘任，由教務(wù)處、學(xué)生處、年級(jí)管理委員會(huì)提出擬聘名單，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，年級(jí)主任聘任。首次申報(bào)不能批準(zhǔn)可申報(bào)第二次，第二次仍不能審批通過(guò)時(shí)，有分歧的班主任人選經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，由學(xué)生處指派。（二）備課組長(zhǎng)的聘任備課組長(zhǎng)由年級(jí)管理委員會(huì)和教研組長(zhǎng)共同確定人選報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。（四）任課教師的聘任1．一般教師和職工的聘任年級(jí)管理委員會(huì)要以學(xué)校對(duì)教師的考核為依據(jù)，根據(jù)教師的志愿進(jìn)行聘任，第一期最多只能聘任教職工崗位數(shù)的95%（初三年級(jí)

7、除外），第二期聘任由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組決定。在年級(jí)組協(xié)調(diào)下班主任聘任任課教師，由年級(jí)組匯總提出擬聘任名單報(bào)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組10審批，通過(guò)后，年級(jí)主任聘任。首次申報(bào)不能批準(zhǔn)可申報(bào)第二次，第二次仍不能審批通過(guò)時(shí)，參加教育局組織的校際交流，不愿參加交流的留校試聘、待聘處理，待聘最長(zhǎng)期限為一年，待遇按局有關(guān)文件處理。2．新分配和新調(diào)入的教師各年級(jí)組在了解情況的基礎(chǔ)上可以聘任，也可以由學(xué)校委托教務(wù)處統(tǒng)一指派。未達(dá)到離崗?fù)损B(yǎng)條件，男年滿50周歲，女年滿45周歲，且年度考核合格，必須第一期聘任。3．初三年級(jí)教師的聘任，可以在考核的基礎(chǔ)上允許更換1/3的任課

8、教師,初三年級(jí)的教師必須在第一期聘任時(shí)聘滿。為方便操作，每年級(jí)采用二個(gè)班為一組，由二位班主任討論確定聘任的任課教師，可分為第一意向和第二意向，任課教師選擇班級(jí)也可分為第一意向和第二意向。如有未盡事宜，由聘任