富春高級中學(xué)教職工聘任實施方案

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1、2010學(xué)年桐廬縣三合初級中學(xué)教職工聘任實施方案為引進(jìn)和完善競爭激勵機制，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教職工隊伍的優(yōu)化和人才的合理流動，推動學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)《教育法》、《教師法》等國家有關(guān)法規(guī)和桐廬縣教育局《桐廬縣中小學(xué)教職工崗位聘任實施意見》（桐教[2007]32號）文件精神，結(jié)合我校實際制訂本方案。一．指導(dǎo)思想１．教職工聘任制的目的是為了按照教育局提出的“嚴(yán)格合編、合理設(shè)崗、競爭上崗、雙向選擇、崗位聘任、嚴(yán)格考核、末位淘汰”的總體要求，建立與人事制度改革方向相適應(yīng)的教職工聘用制度，進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制。充分調(diào)

2、動廣大教職員工的積極性，激勵廣大教師提高自身素質(zhì)。２．教職工聘任制的實施，必須按照“平等自愿、雙向選擇、擇優(yōu)競崗”的原則，以教職工的德能勤績考核為依據(jù)，在核定的崗位和職數(shù)內(nèi)擇優(yōu)聘任。３．本次教職工聘任制應(yīng)重點解決的是存在于少數(shù)教職工身上的如下問題：工作責(zé)任性不強、不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)；工作平庸，不思進(jìn)取，難以適應(yīng)改革發(fā)展的形勢；教育教學(xué)能力比較差，難以勝任所承擔(dān)的工作。二．聘任的基本原則1．平等自愿，雙向選擇學(xué)校對教職工可以聘任或不聘任，教職員工也可以應(yīng)聘或拒聘。由學(xué)校出資培訓(xùn)的教職工，在規(guī)定服務(wù)期內(nèi)不得拒聘。2．公開公正，擇優(yōu)聘任聘任

3、工作按規(guī)定程序執(zhí)行，聘任的崗位、結(jié)果公開。聘用以教職工德、能、勤、績的考核結(jié)果為主要依據(jù)，以學(xué)歷、資歷、任職資格和健康狀況為參考，擇優(yōu)聘任。同時實施親屬回避政策，以確保聘任的公正性。3．專業(yè)對口，自我發(fā)展聘任對教師所學(xué)專業(yè)必須對口，因身體、年齡等原因需任教其他學(xué)科的教師，在聘任時需提出申請，學(xué)校同意。骨干教師和學(xué)科帶頭人原則上不能任教非本專業(yè)的學(xué)科，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4．自上而下，分級聘任聘任采用自上而下程序。第一級，校長根據(jù)學(xué)校實際，聘任學(xué)校處室主任、副主任、年級主任等中層干部或校務(wù)委員會。第二級，學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任樓層長、教研

4、組長第三級，教務(wù)處、學(xué)生處、年級管理委員會聘任各年級班主任；年級管理委員會和教研組長共同聘任備課組長；第四級，在年級管理委員會協(xié)調(diào)下由班主任聘任任課教師；總務(wù)處聘任后勤職工。5．總量控制，分期實施學(xué)校根據(jù)教育局核定10的編制數(shù)結(jié)合學(xué)校實際設(shè)置崗位和職位數(shù)。按第一期聘任、第二期聘任、試聘、轉(zhuǎn)崗、待聘、辭退等分期實施。三．聘任工作的組織機構(gòu)1．聘任領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何國民副組長：何光輝、程紅鑫、江紅兵組員：呂學(xué)輝、皇甫蘇琴、李軍、袁林波、吳剛、王晨、盛智君、李斌、陳達(dá)、汪玉林2．聘任監(jiān)督調(diào)解小組組長：何光輝組員：孫松海呂學(xué)輝朱永剛皇甫蘇琴王增英

5、四．聘任的基本程序和方法1．做好宣傳發(fā)動工作，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。2．確定崗位職位數(shù)，擬訂任職條件、職責(zé)及聘任實施程序后向全校教職員工公布。3．教職員工向領(lǐng)導(dǎo)小組提交應(yīng)聘申請。每位正式在編教職工以自薦方式，在規(guī)定的時間內(nèi)填寫聘任意向書，不交聘任意向書則視為拒聘。4．教職工應(yīng)聘時，應(yīng)根據(jù)自身優(yōu)勢、特長、發(fā)展方向作為選擇工作崗位的主要依據(jù)。五．實施步驟和方法在教職工提出應(yīng)聘申請基礎(chǔ)上，實施二步聘任。第一步，校級聘任校長代表學(xué)校聘任學(xué)校各處室正副主任（中層干部）、年級主任和教研組長；方法：1．各處室正副主任（中層干部）、年級主任、教研組長由校

6、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定、校長聘任。2．樓層長由年級主任聘任，報校長批準(zhǔn)。第二步，其他聘任（一）班主任的聘任班主任的聘任，由教務(wù)處、學(xué)生處、年級管理委員會提出擬聘名單，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，年級主任聘任。首次申報不能批準(zhǔn)可申報第二次，第二次仍不能審批通過時，有分歧的班主任人選經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，由學(xué)生處指派。（二）備課組長的聘任備課組長由年級管理委員會和教研組長共同確定人選報校長室批準(zhǔn)。（四）任課教師的聘任1．一般教師和職工的聘任年級管理委員會要以學(xué)校對教師的考核為依據(jù)，根據(jù)教師的志愿進(jìn)行聘任，第一期最多只能聘任教職工崗位數(shù)的95%（初三年級

7、除外），第二期聘任由學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組決定。在年級組協(xié)調(diào)下班主任聘任任課教師，由年級組匯總提出擬聘任名單報聘任領(lǐng)導(dǎo)小組10審批，通過后，年級主任聘任。首次申報不能批準(zhǔn)可申報第二次，第二次仍不能審批通過時，參加教育局組織的校際交流，不愿參加交流的留校試聘、待聘處理，待聘最長期限為一年，待遇按局有關(guān)文件處理。2．新分配和新調(diào)入的教師各年級組在了解情況的基礎(chǔ)上可以聘任，也可以由學(xué)校委托教務(wù)處統(tǒng)一指派。未達(dá)到離崗?fù)损B(yǎng)條件，男年滿50周歲，女年滿45周歲，且年度考核合格，必須第一期聘任。3．初三年級教師的聘任，可以在考核的基礎(chǔ)上允許更換1/3的任課

8、教師,初三年級的教師必須在第一期聘任時聘滿。為方便操作，每年級采用二個班為一組，由二位班主任討論確定聘任的任課教師，可分為第一意向和第二意向，任課教師選擇班級也可分為第一意向和第二意向。如有未盡事宜，由聘任