優(yōu)秀班集體評(píng)分表說課材料.doc

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1、精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流永靖縣太極中學(xué)“特色班集體”評(píng)分細(xì)則表班級(jí)得分項(xiàng)班級(jí)特色（20）1、班級(jí)風(fēng)氣良好，班級(jí)成員無違反學(xué)校規(guī)定的事項(xiàng)。（5分）2、班級(jí)考勤優(yōu)良，遲到曠課現(xiàn)在較少。（5分）3、班級(jí)管理特色鮮明，管理理念新穎，能夠形成良好的管理成果，展現(xiàn)我校的風(fēng)采。（5分）4、班級(jí)活動(dòng)形式多樣，班委積極領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)成員進(jìn)行廣泛的社會(huì)實(shí)踐（有書面匯報(bào)材料和圖片資料）。（5分）班級(jí)文化（20）1、整體印象，包括布局合理，色彩諧調(diào)、干凈、整潔、美觀，內(nèi)容實(shí)用，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。（5分）2、能夠積極籌建

2、小組，小組分工明確，小組特色鮮明，能夠反映班級(jí)整體風(fēng)貌。（5分）3、班級(jí)管理細(xì)則明確實(shí)用，能夠促進(jìn)班級(jí)健康和諧地全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性。（5分）4、班級(jí)文化氛圍濃厚，能夠創(chuàng)新性地進(jìn)行班級(jí)管理理念的發(fā)展和革新，為班級(jí)建設(shè)注入活力。（5分）班級(jí)學(xué)風(fēng)（20）1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，成立學(xué)習(xí)小組，共同進(jìn)步；班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)良，且班委在班級(jí)學(xué)習(xí)中能夠起到模范帶頭作用。（4分）2、班級(jí)能建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。（4分）

3、3、晨誦聲音洪亮，精神飽滿，晚誦時(shí)能夠按時(shí)進(jìn)入操場(chǎng)指定區(qū)域就讀，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。（4分）4、能夠及時(shí)完成教師布置的任務(wù)和預(yù)習(xí)要求，作業(yè)寫作認(rèn)真、正確率高，無拖欠作業(yè)和抄襲現(xiàn)象等。（4分）5、考風(fēng)考紀(jì)文明，考試中無違紀(jì)和作弊現(xiàn)象。（4分）學(xué)生發(fā)展（20）1、課間操參與齊全，師生無遲到缺勤現(xiàn)象。班主任參與組織，廣播體操做完后應(yīng)根據(jù)各班廣播操的情況作出點(diǎn)評(píng)。（5分）2、兩操時(shí)五分鐘內(nèi)集隊(duì)到達(dá)做操地點(diǎn)，隊(duì)形隊(duì)列能做到快、靜、齊。廣播操結(jié)束后，各班隊(duì)伍能保持安靜、整齊，聽從指揮，有序退場(chǎng)。（5分）3、必須端

4、正做操的態(tài)度，認(rèn)真做操，動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)、有力，堅(jiān)持做完整套操。（5分）4、眼保健操時(shí)間，各班學(xué)生不擅自作為，能夠認(rèn)真做操，按準(zhǔn)穴位，揉按正確，精神集中。（5分）團(tuán)隊(duì)建設(shè)備注總分100分，以1為單位打分；最終得分=評(píng)委打分之和/評(píng)委人數(shù)總分評(píng)定人：中一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流本學(xué)期我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活為目標(biāo)。以“一切為幼兒的發(fā)展”為原則

5、開展各項(xiàng)工作。二、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生21名，女生23名，新生6名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒在生活自理能力以及動(dòng)手操作能力上都有較大的提高。有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服、整理物品、幫老師做一些力所能及的事等。在家長(zhǎng)的積極配合下，幼兒各方面的能力都取得了比較顯著的變化和提高。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡

6、的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索的興趣日漸濃厚。但也存在個(gè)別幼兒生活自理能力較弱，在教育教學(xué)活動(dòng)中注意力不集中，容易走神，不愛動(dòng)腦。學(xué)習(xí)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)淡薄，注意力集中時(shí)間較短，不會(huì)與同伴合作，不善于表達(dá)等問題，另外，幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜進(jìn)餐、安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)還比較薄弱。為了更好地規(guī)范幼兒的行為，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將從以下工作入手。三、保育工作1.每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持室

7、內(nèi)外清潔衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2.建立科學(xué)、合理的班級(jí)常規(guī)，通過隨機(jī)教育向幼兒講清常規(guī)的要求，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流堅(jiān)持每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的評(píng)比，采用小獎(jiǎng)?wù)?、口頭表揚(yáng)、輪流當(dāng)小班長(zhǎng)、小值日生等多種形式鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3