《安全管理文檔》之防汛安全教育教案.doc

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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。防汛安全教育教案?一、教學目標：1、了解洪水的相關危害，提高防洪意識。2、了解洪水的特點等相關知識。3、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。二、教學內(nèi)容：（一）導入1、觀看洪水造成的危害的圖片或發(fā)放一些相關資料。2、學生談觀看后的體會。3、教師總結：是啊，古人說“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。（二）了解洪水的相關知識1、了

2、解洪水的類型???洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。???結合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）2、洪水的主要特點：（1）季節(jié)性明顯???洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時段稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。?此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。（2）洪水峰高量大???受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河

3、流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。?（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定???暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。???2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。???3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴

4、發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。???此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5、了解呼救的方法：sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）（四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。（五）強調(diào)平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。三、結合本校具體情況特要求做到以下幾點：

5、、1、回?；蚧丶衣飞先舭l(fā)現(xiàn)路面過水，則原地返回，由家長或老師接送。2、不能到江、河、水庫等游泳，特別是不明水域。3、發(fā)洪水時若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。4、學校規(guī)定的特殊村寨的學生在發(fā)洪水期間，學校安排老師送行的，則學生到家后要打電話給班主任報平安。5、汛期學生離校須經(jīng)班主任和值周辦領導簽字方可離校。四、本課結束，教師總結：水火無情，我們平時要多關注周圍的環(huán)境，避免傷害。