拔苗不利于助長(zhǎng).doc

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1、拔苗不利于助長(zhǎng)今天下午女兒的班主任來(lái)找我,反映女兒最近課上總是心神不定的,老師喊她回答問(wèn)題時(shí),也總是答非所問(wèn),她希望我不要把孩子管的太緊。我對(duì)女兒的要求嚴(yán)格嗎?我不禁陷入了沉思,以前女兒可不是這樣的,那時(shí)的她總喜歡問(wèn)個(gè)為什么,小嘴巴也是說(shuō)個(gè)不停。聽(tīng)了女兒老師的反映加上最近我對(duì)女兒行為的反常,我不得不重新反省自己,難道在教育孩子的問(wèn)題上我真是“旁觀者清,當(dāng)局者迷”嗎?我思前慮后,事情還得從半年前說(shuō)起,女兒今年六歲,上半年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。在這兒我得承認(rèn):以前她一直是個(gè)聽(tīng)話、懂事、能干、自信的孩子??勺詮膶W(xué)了鋼琴以后,她象變了個(gè)人似的,脾氣越來(lái)越壞,我們大人說(shuō)話也

2、是一遍兩遍聽(tīng)不進(jìn)去。說(shuō)實(shí)話,孩子學(xué)琴是我?guī)退龥Q定的,看到周圍朋友的孩子都開(kāi)始學(xué)這學(xué)那的,我的心就開(kāi)始癢癢了,我和大多數(shù)的父母想法是一致的,生怕自己的孩子輸在起跑線上。帶著這樣的想法,最終我選擇了鋼琴,一是我是一名幼兒教師,對(duì)鋼琴知識(shí)有一些了解;另外,練鋼琴是鍛煉孩子手、眼協(xié)調(diào)的一個(gè)很好的方面,對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力也很有幫助,出于這兩個(gè)考慮,我?guī)团畠哼x擇了鋼琴。在女兒學(xué)琴的初期,我總是很耐心地一遍一遍陪著她練,可到了后來(lái),我對(duì)孩子的要求也步步嚴(yán)格起來(lái),可能是我“望女成鳳”的心愿太迫切了,總希望她能往我希望的方向發(fā)展,可往往事與愿違,女兒總達(dá)不到我的預(yù)期效果,女

3、兒見(jiàn)彈不好心里非常著急,于是彈琴的力度就會(huì)加大,而我見(jiàn)她沒(méi)耐心就更是看不慣了。如此以往,形成了一種惡性循環(huán)。漸漸地,女兒對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴失去了興趣,作為父母的我,是多么心急,自己花了那么大的代價(jià)讓她學(xué)琴,最后卻換來(lái)了這樣的結(jié)果。于是,我開(kāi)始強(qiáng)迫女兒練琴,當(dāng)時(shí)我的想法是:可能是女兒怕吃苦惰性在作怪,所以為了鍛煉她的意志力,我每天讓她必須堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)??上攵?,我的強(qiáng)迫壓制只能帶來(lái)一個(gè)結(jié)果,女兒的脾氣變得越來(lái)越暴躁,幾乎每天都是哭著練琴,有時(shí),甚至還說(shuō)出讓我非常吃驚的話來(lái):“我不喜歡彈琴,都是你逼我學(xué)的?!泵慨?dāng)這時(shí),我就會(huì)非常懷念以前那個(gè)在我眼里乖巧、聽(tīng)話的女兒

4、。難道我?guī)团畠哼x擇學(xué)琴是一種錯(cuò)誤嗎?于是,我決定把女兒學(xué)琴的事先放一放,暫停幾天不彈琴。我發(fā)現(xiàn),女兒又恢復(fù)到以前的開(kāi)心小模樣,每天當(dāng)聽(tīng)到我說(shuō)不用彈琴時(shí),她總是:“我的好媽媽,親親我的好媽媽”地叫過(guò)不停。她不再為彈琴的事而煩惱了,看到孩子這段時(shí)間的反常變化,我陷入了深深地沉思:我想如果女兒對(duì)彈鋼琴繼續(xù)有抵觸情緒,我會(huì)尊重她的選擇。同時(shí),我也想對(duì)給孩子學(xué)樂(lè)器的家長(zhǎng)們說(shuō):“如果你為孩子選擇學(xué)樂(lè)器,請(qǐng)不要象我一樣,急于求成,一定要以一顆平和的心去對(duì)待孩子,畢竟我們的初衷只是培養(yǎng)孩子一門興趣,而不是一定要把孩子培養(yǎng)成未來(lái)的藝術(shù)家”。

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