大學藝術教育與民間藝術論文.doc

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1、學無止境大學藝術教育與民間藝術論文一、在大學教育中融進民間藝術的必要性（一）民進藝術的消亡與保護在這個科技快速發(fā)展的社會當中，在西方藝術理論以及現(xiàn)代工業(yè)潮流的沖擊之下，我國的藝術形態(tài)也受到了一定程度的影響，甚至一些珍貴的民間藝術被一些迷信現(xiàn)代文明的人們所丟棄，所以，現(xiàn)在民間藝術的生存環(huán)境非常不好。許多的民間技藝、民間作品以及民間的藝人在一天天的消失。一些民間藝術在學者的保護之下被搬到美術館或者是博物館，它們便成為了一種歷史的記憶，可是還有很多在瀕臨滅亡。所以，這個嚴重的情況告訴我們：不能只靠專家學者去保護民間藝術，還需要有更多的人參與到其中，這要成為一種意識，要靠大家

2、去保護和傳承。（二）大學教育與民間藝術的契合點對大學生進行藝術教育就是要培養(yǎng)大學生敏銳的洞察力、良好的溝通能力、豐富的想象力、高尚的品格以及高雅的審美情趣，要讓大學生可以充分發(fā)展他們的綜合素質，所以在大學藝術教育當中要將這個現(xiàn)代藝術教育目標當中體現(xiàn)出來。民間藝術教育具有很高的融合性，因為它是我國人民在長期的生活實踐中創(chuàng)造出來的。一些民間藝術作品可以強烈地反映出人民群眾的生活愿望，它們是人民群眾審美觀、價值觀等的集中體現(xiàn)。一些民間工藝、民間繪畫等可以自由抒發(fā)情感、強調主觀想象，具有審美、教化、實用的功能，是人民群眾精神物化的產(chǎn)物。還有的藝術創(chuàng)作將文學、美學、社會學以及哲

3、學等多學科融合在一起，將中華民族的質樸生活經(jīng)驗與審美高度進行融合，將中華民族的人文精神以及傳統(tǒng)文化全面、直接的體現(xiàn)出來。二、大學藝術教育中民間藝術的作用及意義（一）相關課程實現(xiàn)對接，大學藝術教育更加完善3學海無涯學無止境我國民間藝術的種類非常多，它的表現(xiàn)形式也是多種多樣的，可是對于藝術學科的教學來說，在每一個專業(yè)的課程當中融進數(shù)百種的民間藝術形式，這是不現(xiàn)實的，也是沒有必要的。對專業(yè)課程進行學習的時候，學習的重點是要吸取民間藝術的精華，使專業(yè)課程與民間藝術進行對接。比如說動畫專業(yè)當中，在進行基礎專業(yè)教學的時候，可以挖掘戲曲臉譜、篆刻印章、民間書法、石器工藝以及刺繡紋樣

4、等傳統(tǒng)的圖案作為繪畫基礎，為藝術創(chuàng)作打下堅實的功底；在專業(yè)技能的教學當中，可以側重民間文學、戲曲以及精華藝術等表現(xiàn)元素，這樣不但可以讓學生對傳統(tǒng)知識更加熟練的掌握，也可以使他們的技能得到提升，進而可以創(chuàng)造出更多的具有藝術特色的動畫作品，讓大學的動畫教育合理化，形成一種獨特的教學風格與特色，從而使大學動畫課程的建設更加完善。（二）讓大學藝術生實現(xiàn)“文化自覺”，使文化得到傳承要想讓傳統(tǒng)文化得到傳承與發(fā)展，就必須讓它們在良好的社會文化環(huán)境中得到孕育。高校中的學生來自全國各地，在藝術教育當中融進民間藝術，不但可以使學生的民族文化傳承的意識得到培養(yǎng)，還可以加強他們對民族文化的保

5、護、學習以及傳承與創(chuàng)新的自覺性。與此同時，很多優(yōu)秀的民間藝術作品可以得到集中的展現(xiàn)，可以使民間藝術作品得到傳播與發(fā)展，這為其提供了一個有益的平臺。利用特色學科建設這一渠道，使民間文化知識得到普及，讓民眾的自覺意識得到提高，這位民族文化的傳播提供了一個良好的氛圍。（三）促進中國現(xiàn)代藝術的發(fā)展民間藝術作為開放的文化藝術載體，有著自身獨特的藝術魅力，它的價值追求和文化內(nèi)涵在不斷地積淀，在現(xiàn)代意識和技術的不斷沖擊下，民族藝術需要不斷進行更新與拓展。在現(xiàn)代藝術教育當中加入民間藝術，可以更好的讓現(xiàn)代藝術與民間藝術進行互動。這樣不但可以使藝術教育的審美內(nèi)涵與藝術思維更加豐富，而且也

6、使藝術創(chuàng)作在情感的抒發(fā)以及審美的表現(xiàn)上面有了更好地深度拓展。同時在藝術創(chuàng)作當中增添了很多優(yōu)秀的元素，充分運用民間藝術的思維方式、色彩搭配等對它們進行重新認識，再重新創(chuàng)造，最后打造出更加優(yōu)秀的創(chuàng)作形式。讓現(xiàn)在藝術創(chuàng)作與民間藝術進行溝通交流，使現(xiàn)代藝術的設計形式更加合理化、生態(tài)化，使現(xiàn)代藝術的藝術形式可以更加自然、更加合理的得到發(fā)展。三、大學藝術教育中融進民間藝術的有效途徑（一）課堂教學時結合社會實踐3學海無涯學無止境將民間藝術進行傳承可以通過口傳身授或者是師傅帶徒弟的方式，所以在大學藝術教育當中融進民間藝術并不是一件容易的事。進行課堂教學的時候，主要是給學生講解并評價一

7、些民間藝術的起源，然后再講它們的發(fā)展經(jīng)過，最后探討民間藝術的價值體現(xiàn)。高校可以通過建立一些校外的民間藝術實習基地，開展一些民間藝術調研的社會實踐活動，讓學生對民間藝術的認同感增強，使其對民間藝術的保護產(chǎn)生責任感，將理論與實踐進行結合，可以讓學生更加全面的了解民間與現(xiàn)代藝術的共同點。（二）建立高校民間藝術的學習平臺大學中可以建立一些民間藝術館或者是研究機構，培養(yǎng)一些民間藝術研究的專業(yè)人員，為他們進行藝術研究提供一個穩(wěn)定的環(huán)境，從而可以形成一種氛圍，然后再在校園里開展一些高品位、高層次的文化活動，這樣可以更加與民間藝術氛圍親近。在高校當中舉辦一些藝術展覽