琵琶行縣公開(kāi)課教案.ppt

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1、琵琶行(并序）——白居易琵琶行詩(shī)意圖白居易簡(jiǎn)介白居易，唐代大詩(shī)人。字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。太原(今屬山西)人，后遷居下邦(今陜西渭南東北)。青年時(shí)期家境貧困，對(duì)社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。貞元進(jìn)士，授秘書(shū)省校書(shū)郎。元和年間任左拾遺和左贊善大史。其詩(shī)語(yǔ)言通俗，相傳老嫗也能聽(tīng)懂。于諷諭詩(shī)外，長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》也很有名。唐宣宗說(shuō)“童子解吟《長(zhǎng)恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。說(shuō)明白詩(shī)流傳之廣。白居易與元稹友誼甚篤，共同倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”，世稱(chēng)“元白”。代表作有《新樂(lè)府》、《秦中吟》等，現(xiàn)存詩(shī)近三千首，有《白氏長(zhǎng)慶集》。白居易的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)主張:“文章合

2、為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”,文章要“為君為臣為民為物為事”而作。相關(guān)背景唐憲宗元和十年，河北藩鎮(zhèn)李師道派刺客刺殺主張用武力平息潘麗安的丞相武元衡，白居易首先上疏，請(qǐng)求朝廷緝捕兇犯。但卻遭到一些朝臣的嫉恨，白居易當(dāng)時(shí)是太子左善贊大夫，已經(jīng)離開(kāi)了諫官的位子，有人說(shuō)他是越職言事，并污蔑他有不孝之嫌，其中的真實(shí)原因是：白居易在此前任左拾遺等官職時(shí)，屢向皇上上書(shū)言事，得罪了很多權(quán)貴！重難點(diǎn)字詞荻整體感知閱讀全詩(shī)，給每段擬一個(gè)題目。要求形象性、概括性。第一段：江頭送客聞琵琶第二段：江上聆聽(tīng)琵琶曲第三段：歌女傾訴身世苦第四段：同病相憐傷遷謫第五段：重聞琵琶青衫濕思考題琵琶女和詩(shī)人

3、可謂萍水相逢，相遇相知。一次這樣的邂逅為什么會(huì)在詩(shī)人的心底產(chǎn)生如此激烈的震蕩，兩顆失意落魄的心頓時(shí)產(chǎn)生共鳴？第一段：江頭送別聞琵潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。烘托：以景襯托人物心情。楓葉飄零，荻花瑟瑟，最后借用秋江月影，烘托出主客之間相對(duì)無(wú)言，黯然神傷的心情，形象說(shuō)明詩(shī)人此時(shí)的哀愁就象那茫茫江水一樣無(wú)邊無(wú)際，此時(shí)的心緒就象江中破碎動(dòng)蕩的月影一樣零亂。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。啟下：為琵琶女出場(chǎng)，為琵琶女高超的演奏技藝張本。（或鋪墊）閱讀與欣賞韻語(yǔ)與聲調(diào)情感的關(guān)系韻語(yǔ)（押韻）是語(yǔ)言音樂(lè)性的一個(gè)內(nèi)容

4、，它對(duì)詩(shī)歌的情感表達(dá)起了積極的作用。在漢語(yǔ)詩(shī)中，表現(xiàn)歡快愉悅的情感多用平聲調(diào)，表現(xiàn)激情激昂、急切悲戚的情感，多用仄聲調(diào)，特別是入聲字最能表現(xiàn)那種欲語(yǔ)無(wú)淚的至哀。如陸游的《釵頭鳳》、李清照《聲聲慢》、岳飛《滿(mǎn)江紅》或悲慘凄絕或激烈昂揚(yáng)，語(yǔ)言音韻都能很好地映襯情緒。如：怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子憾，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車(chē)踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。岳飛《滿(mǎn)江紅》紅酥手,黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒,幾年離索

5、。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！春如舊、人空瘦，淚痕紅邑鮫綃透。桃花落、閑池閣，山盟雖在錦書(shū)難托、莫莫莫！陸游《釵頭鳳》潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕“瑟”、“月”、“發(fā)”為仄聲韻。只有“弦”為平聲韻?！凹薄薄ⅰ捌?、“濕”均為入聲韻（仄聲韻）。詩(shī)的開(kāi)頭與結(jié)尾多用仄聲韻，這就顯示全詩(shī)的基調(diào)：凄涼、壓抑。第二段：琵琶樂(lè)聲動(dòng)心弦1、尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚

6、始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面?！坝Z(yǔ)遲”內(nèi)心矛盾，“遲”字表現(xiàn)出琵琶藝人猶疑不決，似有隱衷，復(fù)又“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)?，猶抱琵琶半遮面”，這后一句描寫(xiě)女子羞答答的樣子極傳神巧妙，為流傳很廣的千古佳句。同時(shí)又暗示著這是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜?，深受磨難的不幸藝人。這段描寫(xiě)準(zhǔn)確描繪了琵琶女真切的個(gè)性，復(fù)雜的心理和特有的神態(tài)。使讀者如見(jiàn)其人，如見(jiàn)其態(tài)。2、音樂(lè)描寫(xiě)（重點(diǎn)內(nèi)容）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。寫(xiě)琵琶女即將演奏的心態(tài)與演奏姿態(tài)。心態(tài)是郁悶的，從演奏的姿態(tài)——低眉信手續(xù)續(xù)彈，看的得出其技藝的嫻熟。這些都為下文作鋪墊。問(wèn)：

7、這段音樂(lè)描寫(xiě)千古絕唱。請(qǐng)分析詩(shī)中的表現(xiàn)手法以及表達(dá)效果？1、第一樂(lè)段：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。*兼用比喻疊詞和摹聲的手法分寫(xiě)大弦和小弦，二者交錯(cuò)進(jìn)行而有“大珠小珠落玉盤(pán)”之聲，表現(xiàn)了急切愉悅的情調(diào)。2、第二樂(lè)段：間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。*用花底鶯語(yǔ)的間關(guān)之聲比喻，再用一個(gè)“滑”字，寫(xiě)出音樂(lè)旋律的輕快流暢。接著寫(xiě)音樂(lè)的冷澀凝絕。寫(xiě)出樂(lè)聲的變化。3、第三樂(lè)段：銀瓶乍破水漿迸；鐵騎突出刀槍嗚。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。用“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴