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1、17別人的媽媽(1)翼*1別人的媽媽指誰？老婦人頭發(fā)灰白穿著破衣衫，冬日的寒冷使她的背脊更彎。送走了大媽他快步趕上朋友，朋友們問他是否認(rèn)識(shí)那老婦。他說不認(rèn)識(shí)，是別人的媽媽，她年紀(jì)大了，走路時(shí)會(huì)眼花。老婦人頭發(fā)灰白穿著破衣衫，冬日的寒冷使她的背脊更彎。送走了大媽他快步趕上朋友，朋友們問他是否認(rèn)識(shí)那老婦。他說不認(rèn)識(shí)，是別人的媽媽，她年紀(jì)大了，走路時(shí)會(huì)眼花。別人的媽媽指一個(gè)頭發(fā)花白、穿著破衣衫的老婦人。讀，找一找小伙子為什么幫助她的原因？老婦人頭發(fā)灰白穿著破衣衫，冬日的寒冷使她的背脊更彎。送走了大媽他快步趕上朋友，朋友們問他是否認(rèn)識(shí)那
2、老婦。他說不認(rèn)識(shí)，是別人的媽媽，她年紀(jì)大了，走路時(shí)會(huì)眼花。她年紀(jì)大了，走路時(shí)會(huì)眼花。今日的融雪弄得滿街泥濘，老婦人的腳步遲疑又停頓。她站在十字路口邁不開步，擁擠的行人中她沒人照顧。融雪泥濘今日的融雪弄得滿街泥濘，老婦人的腳步遲疑又停頓。她想:。的一天，老婦人。冬日的一天，老婦人在十字路口邁不開步。人們來來往往穿過她身旁，沒有人注意她求助的目光。街那頭傳過來叫聲笑聲，學(xué)校里剛響過放學(xué)鈴聲。孩子們歡跳著擦過老婦，一個(gè)個(gè)喊叫著沒人停步。馬路上，大人們，孩子們，卻。想象說話：人們來來往往穿過她身旁，沒有人注意她求助的目光。她想:____
3、_____________人們。人們沒有注意她求助的目光。終于，人海里（）出個(gè)青年人，他快步（）到老婦人身邊。他（）著她的手，細(xì)聲說道：“大媽，我扶您穿過街道。”小伙子（）著腳步不穩(wěn)的老婦人，小心翼翼地（）過馬路。冒走牽扶穿想象說話：他牽著她的手細(xì)聲說道:“大媽，我扶您穿過街道。”她想:_______________的一天，老婦人，人們，后來，一位青年。你覺得青年怎么樣？夸夸他？晚上，“別人的媽媽”并起雙腳，虔誠地念著下面的禱告：“老天爺關(guān)照那個(gè)好心的孩子，保佑他將來能夠辦大事?！崩蠇D人虔誠地祈禱，她希望:__________說
4、一說說說平時(shí)你是怎樣關(guān)心老人的？你曾經(jīng)幫助過有困難的陌生人嗎?也可以介紹一下。組詞練習(xí)融()隔()濘()擰()虔()虛()組詞練習(xí)融(融化)濘(泥濘)虔(虔誠)隔(隔開)擰(擰開)虛(虛心)嚀（叮嚀）慮（考慮）虎（老虎）教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記5個(gè)生字：“融、濘、邁、虔、佑”；理解并積累6個(gè)詞語。2、有感情地朗讀詩歌。3、知道詩歌寫的是一個(gè)小伙子幫助“別人的媽媽”過馬路的事，學(xué)習(xí)他關(guān)心老人的好品質(zhì)。1用喜歡的方式理解下列詞語：融雪、濘泥、老邁、遲疑、小心翼翼、虔誠、保佑。2選擇上面部分詞語，把詩歌所講的一件事情說清楚。自學(xué)提示：遲疑-
5、----猶豫或拿不定主意。虔誠----恭敬而有誠意。合并同類項(xiàng)練習(xí)題1、已知4xmyn與-3x6y2是同類項(xiàng)，則m=，n=，622、辨一辨:下列各題合并同類項(xiàng)的結(jié)果對(duì)不對(duì)?不對(duì)的,請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里.(1)a+a=2a2，(2)3a+2b=5ab，(3)5y2-3y2=2，(4)4x2y-5x2y=-x2y.×××√163、下列多項(xiàng)式能合并嗎？能就合并(1)-7x+3x=,(2)a+3=.(3)m+70%m=，(4)-a2b-1/3a2b=,(5)xz3y2-6y2xz3=.-4x1.7m-4/3a2b-5xy2z3不能將下列多項(xiàng)式
6、合并同類項(xiàng)（1）－xy－10x2y＋yx＋7x2y－x3y（2）3ab－a2b－3ab－0.25a2b－1(3)m3-3m2n-m3+2nm2-7-2m3+2求代數(shù)式-3x2+5x-0.5x2+x–1的值，其中x=2?；啿⑶笾到?-3x2+5x-0.5x2+x–1=-3x2-0.5x2+5x+x–1=-3.5x2+6x–1當(dāng)x=2時(shí)，原式=-3.5x22+6x2–1=-3.5×4+12–1=-14+12–1=–3先化簡，再求值。計(jì)算更簡便?。?！
