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《四川省農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、四川省農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)興隆中心校劉洪鳴2013、9、242013年秋期,我有幸參加了“四川省農(nóng)村幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動(dòng)”,帶著期盼,走進(jìn)了網(wǎng)培的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我始終以樂意學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接本次培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)中,我始終嚴(yán)格要求自己,積極參加培訓(xùn)班的每一次活動(dòng),認(rèn)真按要求完成每一項(xiàng)作業(yè),不能提交的少數(shù)作業(yè),我也是請(qǐng)助教幫助我提交。堅(jiān)持閱讀專家講座,做好閱讀筆記,堅(jiān)持觀看視頻,并把有用的運(yùn)用于課堂教學(xué)中。比如新的課改理念,新的游戲,新的評(píng)價(jià)方式,積極和老師交流自己的困惑,積極學(xué)習(xí)同行們的寶典,也積極和大家分享我的教學(xué)快樂。雖然一
2、個(gè)月的時(shí)間占據(jù)了自己不少的時(shí)間,但是培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。通過“這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”,我發(fā)現(xiàn),一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師不僅應(yīng)該具有超強(qiáng)的綜合素質(zhì),淵博的知識(shí),樂觀的心態(tài),還應(yīng)該具有的特征,那就是“樂教、善教、愛教”。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,有優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)展示,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)討論,更有專家的在線答疑、專家講座給予我們的指導(dǎo)、小組討論、班級(jí)討論等。通過理論學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。尤其在古詩教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、以及班級(jí)
3、管理中,我將收獲前所未有的幫助,不僅轉(zhuǎn)變我陳舊的教學(xué)理念,還把我引領(lǐng)到全新的教學(xué)領(lǐng)域之中,積極投身到新一輪的課改浪潮之中。通過本次學(xué)習(xí),我最想總結(jié)的是覺得小學(xué)語文老師應(yīng)該從以下幾方面做起:一、積極學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。作為一名幼兒語言教師首先要有豐富的文化底蘊(yùn),當(dāng)然這豐富的文化底蘊(yùn)不是與生俱來的,要從生活和學(xué)習(xí)中獲取。教師不僅要閱讀教材,閱讀參考,最重要的是博覽全書。語文教師的語文素養(yǎng)將決定小學(xué)語文教學(xué)成功與否,學(xué)生語文素養(yǎng)的好壞。作為一名教師首先要認(rèn)識(shí)到教師學(xué)科素養(yǎng)的重要性,并不斷地加以錘煉,在課堂中感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)
4、生,讓學(xué)生體會(huì)到語言學(xué)科的魅力。尤其是當(dāng)今新課程改革下語言教學(xué)的要求教師文化的再生產(chǎn)。缺少文化內(nèi)涵的教師,怎么會(huì)教好語言?因此,教師始終要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,我們要努力開拓自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),不斷的豐富自己的文化知識(shí),不斷地從閱讀中汲取營養(yǎng),提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),才能展示自己的魅力,得到幼兒的尊重。要想從整體上提高自身修養(yǎng),讀書是關(guān)鍵。“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!币脒M(jìn)步,只有讀書。這次國培的平臺(tái),為我們提供了豐富實(shí)用的理論講座,精彩的課堂實(shí)例視頻,我們觀看以后給我們眼前一亮的感覺。二、增強(qiáng)能力,實(shí)現(xiàn)高效。老師應(yīng)該站在兩個(gè)端點(diǎn)
5、,一個(gè)端點(diǎn)是深刻地把握文本,另一個(gè)端點(diǎn),就是站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度,能夠以老師的閱讀經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)?zāi)軌驇ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀。要提高課堂的實(shí)效,只要我們心中有學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),為學(xué)生服務(wù),就能根據(jù)學(xué)生在課堂中生成的新問題,遇到的新障礙,教學(xué)的進(jìn)展情況,即時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,保證我們課堂的高效性。以前,自己以為只要能懂得教材就能教好書,經(jīng)過培訓(xùn)以后,才知道,教師不僅是教書者,還是引領(lǐng)者,不但要教書法,還要關(guān)心每一位學(xué)生,還必須具有超強(qiáng)的綜合能力,只有這樣,才不會(huì)給社會(huì)淘汰。三、身教言傳、水滴石穿作為一名幼兒語言教師
6、,只有對(duì)語言教學(xué)工作產(chǎn)生濃厚的興趣,喜歡語言教學(xué),才能教好語言。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,教師要用自己的文化底蘊(yùn)去感染熏陶學(xué)生,在進(jìn)行語言文學(xué)訓(xùn)練的同時(shí),滲透思想教育。冰心曾說過有了愛便有了一切教師要愛每一個(gè)學(xué)生,對(duì)全體學(xué)生一視同仁。小學(xué)生單純、幼稚、可塑性很大,只要我們精心培育,他們都會(huì)有所發(fā)展;只要我們給孩子信心,讓他們感覺到老師的關(guān)心、重視,一切不可能的事都將成為可能,還怕我們的學(xué)生不會(huì)進(jìn)步嗎?教師用一顆愛心感染孩子,孩子用感恩的心回報(bào)社會(huì),回報(bào)家庭,那將是教師無尚的光榮。這次培訓(xùn),讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長,但我對(duì)教育教
7、學(xué)充滿了信心和希望,雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn),就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無限希望。在今后的工作中,我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,積極主動(dòng)承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。最后,衷心感謝這次省培,衷心感謝各位專家,衷心感謝輔導(dǎo)老師——肖方貴老師,也感謝各位同行朋友,讓我在此受益匪淺!