低碳環(huán)保 驅(qū)趕霧霾 活動總結(jié)

低碳環(huán)保 驅(qū)趕霧霾 活動總結(jié)

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1、低碳環(huán)保驅(qū)趕霧霾活動總結(jié)低碳環(huán)保驅(qū)趕霧霾活動總結(jié)2月21日,xx實驗初中初一十三班在xx廣場舉行了“低碳環(huán)保,驅(qū)趕霧霾”的活動。我們一大早就來到了xx廣場泉標(biāo)下面,就開始了環(huán)保宣傳活動。親愛的同學(xué)們,隨著人類無止境的開發(fā)地球能源,人類所面臨的能源危機不斷加深,加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,近幾年來,人類已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機。因此,作為學(xué)生,我們也應(yīng)該獻出自己的一份力量。低碳生活,對于我們普通人來說,是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐"低碳"生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,從我做起,從點滴做起!為了美好的明天,讓我們每一個

2、人都成為低碳理念的傳播者,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為“低碳生活,驅(qū)趕霧霾”方式的踐行者,攜起手來共建綠色低碳生活!一億年前,山清水秀,夜空數(shù)點繁星。一億年后。這一切都變得夢幻。為了喚醒人們心中的環(huán)保之情。我們實驗初中XX級13班的學(xué)生利用寒假。開展了環(huán)保倡議活動。在這次活動中,我發(fā)現(xiàn)大部分市民都不知道環(huán)保的真正意義。那環(huán)保究竟是什么呢?字典說:“環(huán)境保護”。朋友說:“不就是少用點水,少開點車?!倍覀?3班卻說:“環(huán)保就是保護自己?!彪y道不是嗎?環(huán)境被污染。受到傷害的是誰?不就是自己與家人嗎。如果我們再繼續(xù)這樣,那幾十年后,地球?qū)嗝?/p>

3、的不堪入目。所以13班全體師生不懼嚴(yán)寒,讓人們睜開雙眼,看看現(xiàn)在的地球??纯茨巧〉募胰恕N蚁嘈拧肮Ψ虿回?fù)有心人”這次我們的活動一定會有更多的人加入環(huán)保之列。有一位希臘作家在自己的中曾這樣寫過一句話:“祖國,是喊一聲心會跳,喊兩聲鼻尖一熱的名字?!彼源蠹遥屛覀児餐?,保護這個我們?nèi)巳硕几袆拥拿利愖鎳伞?月20日,我們13班在xx廣場舉行了低碳生活,驅(qū)散霧霾”的活動。為積極響應(yīng)活動,我早上很早就起來了,并沒有讓家長送,而是坐的公交車。到了泉標(biāo)下大家大部分都已經(jīng)到了,活動進行的很順利。主持人也主持的很好,但發(fā)傳單的時候有一個小插曲,

4、有一部分人不肯要傳單,擺擺手讓我們不要給他,和我在一起發(fā)傳單的孫明佳問“為什么某些人就那么不愿意參加環(huán)保活動呢?”不過也有好多人笑著接過去說:“多好的活動??!”喜歡這活動的人當(dāng)然比不喜歡的多,30多份傳單不到20分鐘就都發(fā)完了。這次活動讓我們受益匪淺,不光是嘴上說,我一定會把低碳生活落實到生活中。在今年我國部分地區(qū)不斷大霧,對我國人民的身健康造成了影響。也發(fā)布了霧霾紅色預(yù)警。為了增加市民的環(huán)保意識,我們初一十三班舉辦了“低碳生活,驅(qū)散霧霾”的環(huán)保倡議活動。通過這次活動不但讓我們更加了解了環(huán)保方面的方法,也增強了環(huán)保意識,增強了我們的團隊

5、合作能力。同時也通過我們發(fā)傳單讓更多的人關(guān)注環(huán)境保護。我們應(yīng)該更加感受到環(huán)境保護的重要性,從我做起,保護環(huán)境。我們班在xx廣場舉行了“低碳生活,驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動。目的很簡單,就是讓大家學(xué)會低碳生活,讓大家一起攜起手來把霧霾驅(qū)散?!拔覀兪强蓯鄣牡吞钾愗悾尃敔斝那樽兠啦辉偈芾?。我們就是時尚的低碳貝貝,節(jié)能環(huán)保成為日常行為。我們就是熱情的低碳貝貝,低碳生活人群迅速加倍。我們就是愛心的低碳貝貝,伸出雙手使地球越來越美……”這段歌詞想必大家都不陌生。對,它來自《低碳貝貝》。如果不是這次的公益活動,我想,我還不知道這首歌呢。最近一段時間,

6、濃重的霧霾天氣籠罩了我們祖國的大部分河山,可憐我們每個人的呼吸器官都飽受高密度顆粒污染空氣的摧殘,而馬路上來來往往的大小汽車仍舊不斷地排放著尾氣。中科院鐘南山院士發(fā)出警告:霧霾空氣的污染比非典更加可怕,因為無人能夠逃避無處不在的空氣污染。導(dǎo)致醫(yī)院里上呼吸道感染,心血管疾病的病人驟然增加。為此,我們在xx廣場舉行了一場“低碳生活,驅(qū)散霧霾”的倡議活動。我們強烈呼吁全人類都要警醒,共同維護我們的地球家園,每個人都從自己做起。能參加這次的倡議活動,我感到十分榮幸。老師分配給我們的任務(wù)是發(fā)傳單。我們組的同學(xué)感到很高興,還在感謝我“爭取”到的任務(wù)

7、。我們分頭行動,專門找老年人、中年人。大家仿佛很支持我們的活動,到處都能看見認(rèn)真讀傳單的人們,看到這一幕的我們很感動。這次活動增強了我們的地球環(huán)保意識,我們也得到了成長。讓我們一起從小事做起,關(guān)愛我們的地球吧!

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