數(shù)學(xué)教育學(xué)科匯報材料

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1、數(shù)學(xué)教育學(xué)科匯報材料數(shù)學(xué)教育學(xué)科匯報材料尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我叫陳天娟,現(xiàn)擔任我校四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我們一直圍繞“高效課堂”的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，現(xiàn)就數(shù)學(xué)教學(xué)工作向各位專家匯報如下：一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動中真正的主人。因此，在教學(xué)中，主要從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵學(xué)生積極參與、主動發(fā)言等，多使用激勵性語言。營造一種寬松的環(huán)境，消除學(xué)生的膽怯心理，課堂上多給他們一些表現(xiàn)的機會，這樣才能增進

2、學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。二、更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習。要改變單純地依賴模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動，動手實踐，自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的重要形式。、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習興趣。“學(xué)習的最好興趣是對所學(xué)知識發(fā)生興趣。”興趣愈濃求知欲越強，參與意識就越高。因此，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習新知識時，常常借助學(xué)生的生活背景，把握學(xué)生的心理特點，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.2、加強操作實踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習。教學(xué)中要注重動手操作，讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。通過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用，積極

3、參與學(xué)習，發(fā)展空間觀念。例如：在教學(xué)公頃和平方千米時，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，讓學(xué)生自己實地測量，通過實際操作?；橄鬄榫唧w，發(fā)展學(xué)生的思維，同時也滲透了轉(zhuǎn)換思想。3、聯(lián)系生活實際，激發(fā)探究欲望。盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理，知道數(shù)學(xué)于生活又應(yīng)用于生活，并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力。消除學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。三、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。在教學(xué)中，

4、做到面向全體，因材施教，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。激發(fā)他們的學(xué)習熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對于后進生，采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰是最佳小老師”以及“進步之星”活動，每月進行一次評比，并予以適當?shù)莫剟睿约ぐl(fā)大家互相學(xué)習的熱潮，促進共同進步。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲

5、。今后，本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則努力提高課堂時效；扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地投入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，做教育的有心人，更要做教育的用心人，從而把工作搞得更好。我的匯報完畢，謝謝大家！