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1、中學科技教育工作匯報材料我們的時代需要創(chuàng)新型人才，這是國家的富強、民族的昌盛的根本保證，而科技教育正是對這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學校的辦學特色，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，全面實施素質教育，全面提高教育質量，自1999年以來，我們根據(jù)中小學生的身心特點，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手實踐能力為重點，積極開展科技教育活動。經(jīng)過多年的努力，學校科技教育工作取得了顯著成效，今年8月，我校由原來的平陰鎮(zhèn)中學提升為平陰縣第二中學，新成立的領導班子對學校的科技教育工作更加重視，決心將這一辦學特色做大做強，將其上升到課
2、程高度加以實施，最終形成學校文化品牌?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：一、統(tǒng)一思想，達成共識我校地處城鄉(xiāng)結合部，生源基礎相對較差，有升學希望的學生相對較少，學校明確提出唯實唯新的辦學理念，把讓每一位學生成人、成器、成才作為工作目標。在牢固樹立質量立校的辦學思想的前提下，決定把科技教育作為突出學校辦學特色，全面實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時，在全校師生中達成一個基本共識，即我們的培養(yǎng)目標，不是要培養(yǎng)出多少科學家，而是要通過多種途徑，使學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良
3、好的科學態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展初步的科學探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力。即以科技教育推動素質教育的全面實施，讓學生在學有所趣、專有所樂中樹立科學意識、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、訓練科學思維，塑造科學精神，進而進一步提升學校辦學層次和品位。二、建立科學有效的保障機制建立完善的科技教育管理機制。學校重視科技教育活動的開展，成立了以業(yè)務副校長為組長，教導主任、教科室主任為副組長，各教研組長、科技教育輔導員為成員的科技教育活動領導小組。組建了由數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術五個學科教研組長和和各班主任組成的科技教育指導
4、小組，建立起了完善的考核獎勵機制，明確了責任人。定期召開科技教育的研究活動，做到組織落實，活動場地落實，經(jīng)費落實，為科技教育活動提供了有力的組織保障。建立完善的科技師資培養(yǎng)機制。教師是進行科技教育的保證，教師科技素質和能力的高低，決定了科技教育工作的層次和水平。因此，促進科技教師科學素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展，加強科技教育師資隊伍的建設，是科技教育工作的關鍵。首先，挖掘人才，形成隊伍。我們根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導教師，具體負責我校綜合實踐活動和科技教育工作，學校的數(shù)學、物理、化學、生
5、物、信息技術五個學科教師為科技教育工作指導老師。同時，學校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導教師隊伍。其次是注意培養(yǎng)，提高水平。學校把科技教育納入學校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃中，經(jīng)常派教師參加各級舉辦的科技創(chuàng)新輔導員和組織工培訓。近幾年來，我們派科技輔導員赴泰安、濟南參觀學習，與那里的老師對面交流，深受啟發(fā)。通過學習，不斷提升科技輔導員的業(yè)務素質，培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。三、開展豐富多彩的科技活動1、抓環(huán)境，以引導科技創(chuàng)新活動的參與。學校特別重視對科技創(chuàng)新活動的宣傳教育。小到宣
6、傳欄、展板、黑板報、手抄報、科技創(chuàng)新作品展、科普知識講座等多種宣傳形式，大到教學樓、教室、辦公室、走廊等物質文化建設，充分體現(xiàn)科技氛圍，利用環(huán)境對學生的感染作用，讓學生時時處處生活在科技教育的文化氛圍之中，從而實現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學校爭取縣科技局的資金扶持建設了專門的科技活動室、科技展室、校園科技館，為學生提供專門的活動場所，還邀請濟南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報告，使老師和學生們深受教育和啟發(fā)。同時，學校通過家長座談會、家訪等形式和家長進行科技創(chuàng)新教育的交流，調(diào)動家長的積極性
7、，配合支持學校對學生進行科技創(chuàng)新教育，鼓勵家長發(fā)揮自己的專長，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，訓練孩子的動腦動手能力，使自己的孩子具有一技之長。2、抓活動，以提高科技創(chuàng)新活動的興趣。扎扎實實做好校園科技周活動，是學?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請取得優(yōu)異成績的基礎。為把每年一次的科技周活動落到實處，真正調(diào)動廣大同學參與的積極性，我們以數(shù)、理、化、生、信息技術五個教研組為主干，結合學科特點設計了一些趣味性較強、同學們參與熱情較高的活動項目，重點是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實驗、科技論文四小活動，培養(yǎng)學生的科學興趣，培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)
8、造能力。這些活動，豐富了學生的生活，培養(yǎng)了學生的科學興趣和創(chuàng)新能力，對激勵學生參加科技創(chuàng)新活動，促進科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，厚積薄發(fā)，在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績，發(fā)揮了重要作用。3、抓課堂，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。課堂教學是進行科技教育的首要途徑，教學中，要求所有學科都要注重學生能力的培養(yǎng)，學科教學要充分體現(xiàn)學生動手、動腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā)，主體地位的體現(xiàn)；結合教材，以探究性題目研究為重點，進行深入探討，注重學生創(chuàng)新
