初級中學(xué)教研工作計(jì)劃

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1、★精品文檔★初級中學(xué)教研工作計(jì)劃珊羅初級中學(xué)教研工作計(jì)劃2009年秋季期一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求二、目標(biāo)任務(wù)：1．強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價(jià)2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活

2、動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課活動的檢查4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平6．積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉三、工作思路：新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的

3、教學(xué)教研水平2014—2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★2015學(xué)年度上學(xué)期教科研工作計(jì)劃為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，落實(shí)新課程理念，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育質(zhì)量，爭創(chuàng)學(xué)生喜歡人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育改革的不斷深入，使教育科研成為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段，成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑教科室將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺階為此，特制定工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大提出的“努力辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)

4、，以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《泰安市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量增值評價(jià)方案》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★，堅(jiān)持把教育科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，積極營造我校教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化校本教研工作，建立健全學(xué)校教育科

5、研管理制度，制定學(xué)校教育教學(xué)科研工作計(jì)劃，營造科研氛圍，順利開展縣教研、學(xué)校教研、組常規(guī)教研、聽評課、評估課、教學(xué)案例、教學(xué)反思等活動2、通過科研發(fā)展學(xué)校的潛力教育特色，提升學(xué)校的文化品位，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，積極爭創(chuàng)學(xué)生喜歡的學(xué)校3、做好校本培訓(xùn)工作，積極開展教師教學(xué)基本功系列達(dá)標(biāo)活動，強(qiáng)化訓(xùn)練，確保達(dá)標(biāo)率100%4、加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)和讀書活動工作，不斷提高教師的四、活動安排表福?？h初級中學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提

6、高課堂教學(xué)效率，夯實(shí)常規(guī)管理，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，制定本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃如下初級中學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)開展“高效課堂年”活動，以教育教學(xué)為中心，以校本教研為平臺，以落實(shí)常規(guī)為關(guān)鍵，以落實(shí)檢查為杠桿，進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量一、深入開展教育科研活動，促進(jìn)課堂教學(xué)形成特色1、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展教育教研活動一是拓展研究主體，要求

7、每個(gè)教研組都要有適合自己情況的研究課題二是要堅(jiān)持計(jì)劃管理、制度管理、過程管理和績效管理相結(jié)合，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本這個(gè)核心，以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力探索新形勢下教科研工作的新途徑，使教科研工作朝著重基礎(chǔ)、重發(fā)展、重質(zhì)量的方向健康發(fā)展2、加強(qiáng)課題管理與研究，一是要做好課題研究通過研究喚醒教師的教育意識，引領(lǐng)教師進(jìn)入研究狀態(tài)，幫助教師改善教育教學(xué)，豐富和提升其“實(shí)踐智慧”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)9/9★精品文檔★，所有立項(xiàng)課題要重視過程性研究，要融入平時(shí)的教育教學(xué)中，做到有規(guī)劃、有措施、

8、有實(shí)驗(yàn)、有分析、有結(jié)論，并及時(shí)做好結(jié)題工作克服課題研究“只立項(xiàng)，草結(jié)題”的現(xiàn)象二是對已取得的成果在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步深化，要把市級一等獎以上的課題成果進(jìn)行交流，并逐步向面上推廣，使之產(chǎn)生更大效益3、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，促進(jìn)課堂教學(xué)形成模式課堂是教育教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)效率的