小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)

小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)

ID:7598025

大?。?6.18 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2018-02-20

小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)_第1頁(yè)
小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)_第2頁(yè)
小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)_第3頁(yè)
資源描述:

《小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)

1、小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)20**年10月21日,帶著幾分激動(dòng),帶著幾絲憧憬,我參加了保定市培訓(xùn)中心組織的小學(xué)思品省骨干教師培訓(xùn)。此次學(xué)習(xí)收益很大,老師們講課精彩,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過(guò)緊湊而充實(shí)的十天學(xué)習(xí),教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的充電,特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法,更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮?,F(xiàn)總結(jié)如:一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂,感悟名師精彩時(shí)代在不斷進(jìn)步,社會(huì)在不停前行。同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向。特別

2、是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露,這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言,這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)及時(shí)雨,不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些瓶頸問(wèn)題提供新的解決思路與方法。馮洪教授講的《教師的職業(yè)道德》,睿智的指出我們教師的一言一行就是三觀一論的具體表現(xiàn),認(rèn)識(shí)的形成是長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷積淀的結(jié)果。趙樹(shù)林主任的談?wù)労筮M(jìn)生的教育,他提出長(zhǎng)善比救失第3頁(yè)更重要。對(duì)不同的目標(biāo),提出不同的要求,因材施教。他的方法科學(xué)而切實(shí)可行。對(duì)當(dāng)下普遍迷茫的老師們的教

3、育教學(xué)是一股清新之風(fēng)。張麗老師的《課堂即時(shí)評(píng)價(jià)》指出教學(xué)活動(dòng)是以學(xué)生為中心,一切的教學(xué)活動(dòng)是為了學(xué)生的身心發(fā)展而展開(kāi)的,激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言是學(xué)生自信心的催化劑,賞識(shí)和鼓勵(lì)才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。使我們知道,現(xiàn)在的教師需要有反思精神,需要掌握教育學(xué)技能,才能成長(zhǎng)為學(xué)生喜歡的教師。網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)時(shí)間是三十多個(gè)小時(shí),針對(duì)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題和實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題在論壇上發(fā)帖15次,積極回其他老師的貼29次,被回帖22次。知識(shí)不斷得到更新。二、更新了教育教學(xué)觀念課程教學(xué)理念的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)專家們的精彩講座讓我對(duì)新課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。新課程的知識(shí)觀

4、:學(xué)生不僅要掌握陳述性知識(shí),更要掌握程序性知識(shí)和策略性知識(shí);新課程的的人才觀:自覺(jué)地圍繞新課程的培養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),著眼于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力的培養(yǎng),尊重學(xué)生的個(gè)性與差異,發(fā)展學(xué)生的潛能;新課程的教學(xué)觀:自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式,建立新型的教與學(xué)的關(guān)系。新課程的學(xué)生觀:要使每一位學(xué)生都能全面和諧地發(fā)展,都能使個(gè)性得到充分發(fā)展,學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是獨(dú)立的人。這次培訓(xùn),為我們營(yíng)造了一個(gè)很好學(xué)習(xí)的環(huán)境,各位專家學(xué)者給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理

5、念,為我們今后的人生開(kāi)辟了新天地。我要把汲取到的先進(jìn)理念第3頁(yè)、思想運(yùn)用到工作中去,讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,我終于完成了這次骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但學(xué)無(wú)止境,教育教學(xué)無(wú)止境,我將帶著更新的教學(xué)理念,投入到今后的教育教學(xué)工作中去,去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的教育理想!第3頁(yè)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。