小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)

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1、小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)小學(xué)思品培訓(xùn)總結(jié)20**年10月21日，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我參加了保定市培訓(xùn)中心組織的小學(xué)思品省骨干教師培訓(xùn)。此次學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的十天學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到一次強勁的充電，特別是一些同行理論聯(lián)系實際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮?，F(xiàn)總結(jié)如：一、欣賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師精彩時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別

2、是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場及時雨，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些瓶頸問題提供新的解決思路與方法。馮洪教授講的《教師的職業(yè)道德》，睿智的指出我們教師的一言一行就是三觀一論的具體表現(xiàn)，認識的形成是長期的工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷積淀的結(jié)果。趙樹林主任的談?wù)労筮M生的教育，他提出長善比救失第3頁更重要。對不同的目標，提出不同的要求，因材施教。他的方法科學(xué)而切實可行。對當下普遍迷茫的老師們的教

3、育教學(xué)是一股清新之風。張麗老師的《課堂即時評價》指出教學(xué)活動是以學(xué)生為中心，一切的教學(xué)活動是為了學(xué)生的身心發(fā)展而展開的，激勵性的評價語言是學(xué)生自信心的催化劑，賞識和鼓勵才能調(diào)動學(xué)生的主動性。使我們知道，現(xiàn)在的教師需要有反思精神，需要掌握教育學(xué)技能，才能成長為學(xué)生喜歡的教師。網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)時間是三十多個小時，針對課程學(xué)習(xí)過程中的問題和實際教學(xué)中的問題在論壇上發(fā)帖15次，積極回其他老師的貼29次，被回帖22次。知識不斷得到更新。二、更新了教育教學(xué)觀念課程教學(xué)理念的進一步認識專家們的精彩講座讓我對新課程有了進一步的認識，。新課程的知識觀

4、：學(xué)生不僅要掌握陳述性知識，更要掌握程序性知識和策略性知識；新課程的的人才觀：自覺地圍繞新課程的培養(yǎng)目標開展教學(xué)活動，著眼于促進每一個學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性與差異，發(fā)展學(xué)生的潛能；新課程的教學(xué)觀：自覺地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)方式，建立新型的教與學(xué)的關(guān)系。新課程的學(xué)生觀：要使每一位學(xué)生都能全面和諧地發(fā)展，都能使個性得到充分發(fā)展，學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨特的人、學(xué)生是獨立的人。這次培訓(xùn)，為我們營造了一個很好學(xué)習(xí)的環(huán)境，各位專家學(xué)者給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理

5、念，為我們今后的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念第3頁、思想運用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。經(jīng)過這段時間的努力，我終于完成了這次骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但學(xué)無止境，教育教學(xué)無止境，我將帶著更新的教學(xué)理念，投入到今后的教育教學(xué)工作中去，去實現(xiàn)一個個美好的教育理想！第3頁