實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急演練方案.docx

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實(shí)驗(yàn)室安全應(yīng)急演練方案一、演練的目的?應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。?二、演練的作用?1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷；2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等)；?3、改善各應(yīng)急部門(mén)、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；4、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí)；?5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。?三、演練時(shí)間和地點(diǎn)?（?）年（?）月（?）日（?）時(shí)在?（???????????????）?實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。?四、演練的類型? 全面演練：針對(duì)實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。?五、演練的范圍?1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。?2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。3、設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。?六、演練的參與人員?1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的項(xiàng)目義務(wù)消防員。2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。4、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。?5、觀摩人員：來(lái)自于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)人員以及觀看演練過(guò)程的觀眾。?上述人員在演練過(guò)程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。?七、演練過(guò)程? 1、準(zhǔn)備階段?A、實(shí)驗(yàn)室人員按照《實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責(zé)。C、?實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。2、實(shí)施階段?A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援?B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。C、設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。?八、演練結(jié)果的總結(jié)評(píng)價(jià)?應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。?九、對(duì)發(fā)生事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援?1、低壓電觸電事故?實(shí)驗(yàn)室人員(傷者)在接電源時(shí)，因操作失誤，加之漏電保護(hù)器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的實(shí)驗(yàn)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，（參演人員）立即跑到二級(jí)配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開(kāi)關(guān)拉下，使（傷者）脫離電源；（參演人員）則跑到辦公室報(bào)告?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員(參演 人員)得知有人員受傷后，立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架，迅速趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置，傷員經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)急救后，被抬上擔(dān)架，由現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的汽車送往附近醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。?2、高壓電觸電事故?作業(yè)人員(傷者)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且實(shí)驗(yàn)設(shè)備或試件壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將實(shí)驗(yàn)設(shè)備或試件挑開(kāi)，同時(shí)用通訊設(shè)備(手機(jī))“通知”供電部門(mén)、120、119進(jìn)行外部救援以及通知現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救?，F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員(參演人員)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開(kāi)，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)。適時(shí)“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，“110”人員（模擬人員）立即設(shè)立警戒線、及時(shí)疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員的協(xié)助下，對(duì)傷員進(jìn)行檢查后，送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。?3.機(jī)械砸傷事故?物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在被物體砸中，傷及頭部和手臂，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員（參演人員）接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場(chǎng)。首先對(duì)傷員的傷口進(jìn)行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進(jìn)行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過(guò)清洗后的頭部傷口包扎好；B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動(dòng)脈壓緊，再將傷口進(jìn)行包扎。最后，用擔(dān)架將傷員通過(guò)運(yùn)輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步醫(yī)治。? 4、火災(zāi)事故?1、發(fā)現(xiàn)火情，現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即采取措施處理，防止火勢(shì)蔓延并迅速報(bào)告；??2、確定火災(zāi)發(fā)生的位置，判斷出火災(zāi)發(fā)生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；?3、明確火災(zāi)周圍環(huán)境，判斷出是否有重大危險(xiǎn)源分布及是否會(huì)帶來(lái)次生災(zāi)難發(fā)生；4、明確救災(zāi)的基本方法，并采取相應(yīng)措施，按照應(yīng)急處置程序采用適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)行撲救；?包括木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等的固體可燃材料的火災(zāi)，可采用水冷卻法，但對(duì)珍貴圖書(shū)、檔案應(yīng)使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。?易燃可燃液體、易燃?xì)怏w和油脂類等化學(xué)藥品火災(zāi)，使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災(zāi)撲滅。?帶電電氣設(shè)備火災(zāi)，應(yīng)切斷電源后再滅火，因現(xiàn)場(chǎng)情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時(shí)，應(yīng)使用沙子或干粉滅火器，不能使用泡沫滅火器或水。?可燃金屬，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災(zāi)，應(yīng)用特殊的滅火劑，如干砂或干粉滅火器等來(lái)滅火。??5、依據(jù)可能發(fā)生的危險(xiǎn)化學(xué)品事故類別、危害程度級(jí)別，劃定危險(xiǎn)區(qū)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)周邊區(qū)域進(jìn)行隔離和疏導(dǎo)；??6、視火情撥打“119”報(bào)警求救，并到明顯位置引導(dǎo)消防車。?十、糾正和預(yù)防：?1、認(rèn)真作好本次預(yù)案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急救援人員責(zé)任心的培養(yǎng)和救護(hù)能力的培訓(xùn)。3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。4、在“預(yù)案”中及時(shí)補(bǔ)充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式。?應(yīng)急演練不光是為認(rèn)證而演練，同時(shí)也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習(xí)，使我們?cè)诮窈笕缬芯o急情況發(fā)生時(shí)，不至于手忙腳亂，而是冷靜對(duì)待，做到應(yīng)急救援工作有條不紊的進(jìn)行，有效的降低和避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。小金縣雙柏鄉(xiāng)小學(xué)2018年8月28日